整理和复习优秀教学设计｜教案在线预览

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整十数加一位和相应的减法练习课教学时间：教学目标 1、进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。 2、使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。教学重点与难点重点：熟练地口算整十数加一位数和相应的减法，运用所学知识解决生活实际问题。难点：运用所学知识解决生活实际问题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-23 16:10:00

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学校：司前镇华侨学校

整理和复习优秀教学设计

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2018-04-23 16:10:00

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关键词：整理和复习优秀教学设计

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整十数加一位和相应的减法练习课

教学时间：

教学目标 1、进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。 2、使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。教学重点与难点重点：熟练地口算整十数加一位数和相应的减法，运用所学知识解决生活实际问题。难点：运用所学知识解决生活实际问题。教法与学法自主探究、小组合作、实验研究教学过程：

一、复习口答下面各题。 1．36 里面有( )个十和( )十一。 2．5 个十和7 个一是( )。 3．65 里由( )个十和( )十一组成的。 4．2 个十和5 个一合起来是( )。二、新授。 1．第49 页第4 题。独立完成，集体订正。 2．第49 页第2 题。

自由读题。从题中你知道了什么？

问题是什么？

怎么解决？

怎样检验？小结：求够不够的题目，就是要把实际数量算出来，然后和给出的数量比大小。 3．第49 页第3、5 题。 (1)观察画面，理解图意，复述画面内容。 (2)怎么解决这个问题?(学生分组讨论，说一说自己的想法) (3)学生汇报讨论结果，列出算式。

谈一谈你是怎样想的： 4．第50 页第6、7 题。

自由读题。从题中你知道了什么？

问题是什么？

怎么解决？

怎样检验？小结：求够不够的题目，就是要把实际数量算出来，然后和给出的数量比大小。 5．第50 页第8 题。独自完成，集体订正。三、巩固练习

1、口算下面各题． (1)50+6 30+7 60+9 20+8 6+50 7+30 9+60 8+20 (2)90+8 20+3 50+9 70+6 98-8 23-3 59-9 76-6 2、

2、老师发给学生50 个苹果，还剩6 个，原来一共有几个苹果？ 3、我们班一共有60 名学生，如果没人一根跳绳，还缺5 跟，一共有几根跳绳？Www.12999.com

板书设计

整十数加一位和相应的减法

30+2=□ 32-2=□

2+30=□ 32-30=□

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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