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神农尝百草第二课时教学目标：1 正确、流利地朗读课文，练习默读课文。2理解课文内容。教学重难点：1.能正确读写本课生字。2.学习神农的科学态度和献身精神。教学准备：小黑板，生字卡片，多媒体课件。教学过程：课前导语：在古代传说中，有一位太阳神炎帝，他发现了稻、稷、豆、黍、麦等五谷，还制作了农具，教人们
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- 2018-04-23 20:00:00
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- 学校：洞口县竹市镇大水完全小学
16 神农尝百草公开课教案
未知
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关键词：16 神农尝百草公开课教案
正文
神农尝百草
第二课时
教学目标：
1 正确、流利地朗读课文，练习默读课文。
2理解课文内容。
教学重难点：
1.能正确读写本课生字。
2.学习神农的科学态度和献身精神。
教学准备：
小黑板，生字卡片，多媒体课件。
教学过程：
课前导语：
在古代传说中，有一位太阳神炎帝，他发现了稻、稷、豆、黍、麦等五谷，还制作了农具，教人们耕种和收割，人们尊他为神农。今天我们继续来学习有关神农的故事。
（板书课题：神农尝百草）
一、巩固旧知
指名听写上节课学的生字。
二、学习认读生字
1.
出示生字卡片。学生自认生字。
2.
学生相互交流认读方法。
3.
开火车认读。
4.
老师指导.纠错。
三、学习课文，感知课文内容
1.
老师范读课文。
2.
学生思考：
（1）人们为什么又把太阳神炎帝叫做“神农”呢？
（因为他发现了五谷，制作了农具，还教人们耕种收割）
（2）神农对人类还有一个什么重要贡献？
（他发现了治病的各种草药）
3.
师生一起探讨：神农是怎样发现这些草药的？
4.
神农有一次一天里中毒70次，幸亏他及时吃下了解药，才得以活下来。从这里你觉得神农是个怎么样的人？
让学生充分讨论，踊跃发言。
5.
神农是怎么死的？
6.
读读最后一句话，你想对神农说什么？
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关于本教案的常见问题
Q：16 神农尝百草公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《16 神农尝百草》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。