23 八个鸡蛋板书设计｜教案在线预览

资料摘要

新宁县崀山培英学校电子集体备课教案（第 2 课时）年级课题授课教师学科语文教材版本主备课教师班级教案内容1、认识本课的生字。2、能准确流利朗读课文。教学目标3、让同学们意识到捡到东西要归还他人，并培养他们乐于助人的优良品质。

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 八个鸡蛋

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2024-10-07 11:06:16

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学校：新宁县崀山培英学校

23 八个鸡蛋板书设计

未知

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关键词：23 八个鸡蛋板书设计

正文

新宁县崀山培英学校电子集体备课教案（第 2 课时）

年级

课题

授课教师

学科

语文

教材版本

主备课教师

班级

教案内容

1、认识本课的生字。

2、能准确流利朗读课文。

教学目标

3、让同学们意识到捡到东西要归还他人，并培养他们乐于助人的优良品质。教学重点1、能准确流利朗读课文。

难点

2、让同学们意识到捡到东西要归还他人，并培养他们乐于助人的优良品质。教学媒体

多媒体课件，课文录音

教学方法

教学思维图

新湘教版

唐香红

审核人

时间

23.八个鸡蛋

唐香红

教法：讲授法、对比法

（此项不做硬性要求，可删除整行）

教学过程

第二次备课记录

一、谈话导入

1、同学们，你们喜欢吃鸡蛋吗？你们想不想去捡鸡蛋？今天小兔宝宝说带我们一起去捡鸡蛋，你们想不想去？

2、玩识字游戏《捡鸡蛋》。孩子们，你们捡到这么多的鸡蛋，你打算怎么处理呢？

有一个小姑娘也捡到了八个鸡蛋，她又是怎么做得呢？

我们一起来看看课文就知道了。——板书：23.八个鸡蛋

二、品读课文，了解课文内容

１. 听课文录音，学生边听边思考课文写了些什么？

２. 自读课文，标出课文有几个自然段。

3、学习课文1-2自然段。

了解界碑是什么意思？界碑是在中国和缅甸边界所竖立的石碑，是中国和缅甸的交界线，两国人民不可随意跨越界碑。

4、自由读课文第三自然段，思考：大母鸡是谁的？

它到界碑这边来干嘛？

你怎么知道大母鸡是缅甸大婶的呢？

5、学习课文的第四自然段，画出依凤外貌描写的句子，并说说用了什么样的修辞手法。

6、朗读课文第五自然段思考：依凤姑娘是用什么办法把八个鸡蛋送还给缅甸大婶的？想想故事的结尾。

三、课文精彩回顾

小组议一议，课文主要写了些什么？

课文主要写中国小姑娘依凤在放学回家的路上，发现缅甸境内大婶家的母鸡把八个鸡蛋下在了中国的土地上，而小依凤则悄悄地把这八个鸡蛋送还到缅甸大婶家门口的故事。

四、朗读课文，感情升华

1、有感情朗读课文。（分组朗读，指名读，男女赛读等多种形式） 2、评一评小依凤的品质怎样。学生互相说，教师总结。

小依凤有着一颗善良美好的心灵，我们要学习她无私的品质。

课

后

。

反

思

关于本教案的常见问题

Q：23 八个鸡蛋板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 八个鸡蛋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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