信息窗二（用角度和距离确定位置）教案2｜教案在线预览

资料摘要

确定位置教学内容：青岛2011课标版五下第四单元信息窗四走进军营用角度和距离确定位置教学目标：1.在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向(角度)和距离描述物体的位置，初步感受用方向（角度）和距离确定物体位置的科学性。2.经历用方向（角度）和距离描述物体位置的方法的探究

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息窗二（用角度和距离确定位置）

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2018-04-16 10:27:00

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学校：淮安市外国语实验小学

信息窗二（用角度和距离确定位置）教案2

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关键词：信息窗二（用角度…教案2

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确定位置

教学内容：青岛2011课标版五下第四单元信息窗四走进军营用角度和距离确定位置

教学目标：

1.在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向(角度)和距离描述物体的位置，初步感受用方向（角度）和距离确定物体位置的科学性。

2.经历用方向（角度）和距离描述物体位置的方法的探究过程，进一步培养学生观察、识图和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。

3.进一步体验数学与生活的密切联系，增强用数学的眼光观察日常生活现象和解决日常生活问题的意识。

教学重难点：初步掌握用方向（角度）和距离描述物体位置的方法，能根据给定方向（角度）和距离在平面图上确定物体的位置。

教学资源：ppt课件、视频

教学具准备：练习纸、铅笔、直尺、量角器等

教学过程：

一、创设情境。

谈话导入：喜欢看电影吗？一起看看。知道是什么电影吗？学生：《红海行动》。

谈话：这是一部，一部有关中国海军的电影。又一次我们中国海军在茫茫的大海上遇到了海盗。如果这艘军舰想要击沉这艘海盗船。最需要知道海盗船的什么信息？

板书：这节课我们继续来学习，确定位置。

二、自主探究，提炼建模

1、新知为媒，产生冲突

提问：海盗船1在军舰的什么位置？

观看动画：根据学生已有知识的描述，发射炮弹，没打中，为什么？

小组讨论

汇报结果：还需要角度和距离（板书）

2、动手测量

仔细看操作要求

动手操作

展示两种结果：海盗船1在军舰的东北方向30度6千米处

海盗船1在军舰的东北方向60度6千米处

说说：是怎样发现30度，60度，6千米的？

提问：两者是否有共同点？（距离6千米）距离重要吗？如果不知道距离会怎样？

提问：两者是否有不同点？为什么同一艘船会出现两个不同的位置？

小结：30度以正北为基准，60度以正东为基准。两种都合理，到底用谁作基准？猜一猜？理由？

观看视频：认识北偏东（西）、南偏东（西）。

描述轮船的位置：海盗船1在军舰的北偏东30度方向3千米处。

2.对比参照

（1）独立思考，说一说

海盗船2的位置？

可能出现：海盗船2在军舰的北偏西35度方向6千米处。

海盗船2在军舰的北偏西55度方向6千米处。

学生互相评价，并说出理由。

3.比较归纳，确定要素

引导思考：海盗船3的出现

南偏西方向-------确定在一个面上

加一个角度------确定在一条线上

加一个距离--------确定一个点

总结：四年级用数对确定位置，今天用方向和距离确定位置。（板书）三、多层练习，巩固内化

1.排雷从海盗船身上搜到一张图，上岛前先排雷。

2.根据线索寻找位置

寻找宝箱。

更换观测点

寻找宝箱6在宝箱5的位置

四、全课总结，拓展延伸

1.同桌交流，互说收获

2.介绍现代社会新的定位方式

关于本教案的常见问题

Q：信息窗二（用角度和距离确定位置）教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗二（用角度和距离确定位置）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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