资料摘要
语文百花园四教学设计【内容简析】本次百花园安排了五项训练，包括“语海畅游”（形近字比较、感悟词语结构特点、修改病句）、“积少成多”（读背古诗、认识欣赏几个奥运会会徽）【设计理念】以学生自主学习为主，引导学生在丰富的语文活动中发现知识规律，掌握学习方法，积累语言，并从中体验学习语文的乐趣。结合“三城联
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- 2018-04-16 19:05:00
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语海畅游·积少成多课堂实录
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关键词：语海畅游·积少成多课堂实录
正文
语文百花园四教学设计
【内容简析】
本次百花园安排了五项训练，包括“语海畅游”（形近字比较、感悟词语结构特点、修改病句）、“积少成多”（读背古诗、认识欣赏几个奥运会会徽）
【设计理念】以学生自主学习为主，引导学生在丰富的语文活动中发现知识规律，掌握学习方法，积累语言，并从中体验学习语文的乐趣。结合“三城联创”活动创设答题闯关擂台赛的情景，调动学生学习的积极性。
【教学目标】
1.学习在认字时发现规律，掌握汉字字形和读音的特点。
2.感悟词语的结构特点，激发学生积累和运用词语的兴趣。
3.学习修改病句，弄清句子存在的毛病、毛病存在的原因和修改办法，培养举一反三的能力。
4.读背古诗，欣赏奥运会会徽。感受古今中外灿烂的文化，受到艺术的熏陶。
【教学流程】
一、创设情境，激发兴趣
同学们,现在沈阳正在进行什么活动？（三城联创）太棒啦！三城联创，人人知晓，人人有责。告诉大家一个好消息，今天，我们班要举办一场擂台赛，获胜小组将代表我们班参加“三城联创，我当先锋”少先队员社会实践活动。让我们手拉手与创城同行，我们的口号是：三城联创，我先行。
二、活动内容
（一）第一关：读一读，比一比。
1、结合引学案，各小组组长带领组员交流学习第一题。
2、小组汇报。
师小结：同学们真是火眼金睛，观字入微，能发现汉字之间的差别。恭喜你们顺利闯过第一关，进入第二关。
（二）、第二关：词语真有趣。
1、齐读词语，说说：为什么说这些词语有趣？指名回答。
2、你还能举出几个这两种形式的词语吗？ 自由发言
3、老师也找了一些这样的词语。大家一起读一读。
师小结：观字入微，学词辨趣。这些有趣的词语让我们的语文学习充满了乐趣。恭喜大家顺利通关。进入第三关。
（三）、第三关：修改病句。
1、出第一句。读句子，说病因，修改病句。
2、同上，修改第2句。
3、修改第3句。想一想有几种改法？
4、抢答题。共4句。
师小结：修改病句一定要病句明因，对症治疗。进入第四关。
（四）、第四关：读读背背。
“腹有诗书气自华”这一关要考查大家有感情地朗读和背诵《凉州词》。
1、组内自由练习，再汇报。
2、全班齐背。
3、你还知道哪些这类体裁的古诗。
师：下面我们进入本场擂台赛的最后一关。
（五）、第五关：我的采集本。
1、老师请四位同学给大家介绍几届奥运会会徽。
2、你收集了哪些会徽或图标。组内互相欣赏。
3、老师还有几个会徽、校徽送给大家。
小结：这是我们学校的校徽。我们因为是兴顺小学的一员而骄傲。
各组长汇报得分，评选获奖小组。
三、总结全课：
让我们用最热烈的掌声向他们表示祝贺。他们将代表4.2班参加“三城联创、我当先锋”少先队员社会实践活动。让我们齐诵社会主义核心价值观，祝他们凯旋而归！
板书设计：
语文百花园四
观字入微 学词辨趣
病句明因
积少成多
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-16 19:05:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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