因数中间或末尾有0的乘法ppt课件教学实录

因数中间或末尾有0的乘法

云浮市云安区都杨镇中心小学 黄冬梅

一、教学内容：三年级上册教材P67 例5 例6 二、教学目标：

1.使学生掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算方法及简便写法。

2.能正确地计算因数中间或末尾有0的乘法，养成认真计算的良好习惯。

3.培养学生运用类推迁移的数学思想和分析、比较、概括的能力。

三、教学重难点

教学重点：掌握因数中间或末尾有0的列竖式计算的写法，尤其是0和非0数字的对位问题。

教学难点：使学生能正确、迅速地进行计算，养成认真计算的好习惯。

四、教学准备：多媒体课件 答题纸

五、教学过程

(一)、情境引入

师：（多媒体课件）今天熊大和熊二来到了大肥羊学校，刚好他们的学校在举行羊羊运动会。先看看他们的热身运动吧。

1、准备题。

20×3= 200×3= 2000×3= 12×4= 120×4= 1200×4= 思考：

末尾有0的乘法口算时怎样算比较简便？

1

2、列竖式计算，回顾算法

824×5＝ 313×6＝

思考：计算时要注意什么？

（二）教学一个因数有0的算法。

师：接着喜羊羊要考考熊大熊二，它指着运动场的看台说：

(1)（多媒体课件出示例5）运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场共有多少个座位？

(2)学生列出算式：604×8＝？

(3)独立思考算法。

(4)汇报交流说一说是怎样算的？

①估算：把604估成600，600×8＝4800。所以，大约有4800多个座位。

②列竖式计算：

6 0 4 × 3 8

4 8 3 2

(指名说说列竖式计算时需注意些什么) (5)教师提问：因数十位上的0应该怎样乘？积的十位为什么写3？(强化教学重点，理解算理)（小组讨论）

(6)教师提问：这道题在计算的过程中运用到了哪些学过的知识？

这道题在计算中运用了0和任何数相乘都得0，以及多位数乘一位数乘法的计算法则。

2

(7)教师引导：在进行因数中间有0的乘法笔算时，乘的顺序和积的书写位置与因数中没有0的是一样的，乘的时候要用一位数去乘多位数上的每一位数字，因数十位上的0也要乘，乘得的积是0，再加上个位进上来的数，写在十位上。

(8)教师强调指出：因数中间不管有几个0，都要一个一个地乘，所得的0也不能省略，如果有进上来的数，必须加上，不能漏掉。(突破重难点，总结方法) (9)实时演练：这三道题，你会用竖式进行计算吗？请同学们在练习本上完成，看谁算的又对又快。

708×3＝ 502×3＝ 607×5＝

（不管因数中间是否有0 ，都要用这个一位数去乘多位数上的每一个数。哪一位上的乘积是0，若没有进上来的数，要在那一位上写0占位，若有进上来的数必须加上。）

（三）探究一个因数末尾有0的算法

师：喜羊羊看到熊大熊二这么厉害，就要再出一道题考它们! （1）例6 : 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？（让学生自己读题，找出已知条件和问题。） （2）让学生列出算式，并说说为什么这样列式

(280×3，也就是3个280是多少。) （3）让学生观察算式中因数与例5有什么不同。

指名回答因数末尾有0.（教师补充板书）

（4）在答题纸上试算。教师巡视，对计算有困难的学生适当地提示，3

留意学生的不同算法。

（5）展示成果；找出两位算法不同的学生进行板演，并说一说自己的计算过程。

师提示；列竖式时两个因数是怎样对齐的？怎样相乘？乘完后怎样写0？因数末尾有0跟无0的算法有什么异同点？

展示：生1； 2 8 0 × 2 3 8 4 0 先用一位数依次去乘多位数的每一位数。由于第一个因数个位上是0，乘3后还得0，所以积的个位上也是0，这个“0”起占位作用

生2： 2 8 0 × 2 3 8 4 0 把280看成28个十乘3，先算28乘3，所以写竖式时把8和3对齐，得出的84表示84个十，这时再把第一个因数末尾的0落下来，这个‘0’起占位作用。

（6）比较两种方法有什么不同？你认为哪种方法简便一些？（第二种方法简便些）

师小结：一个因数末尾有0的笔算乘法，先用第一个因数0前面的数与另一个因数相乘，再看第一个因数末尾有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0. 4

（7）实时演练：比一比，看谁算得又对又快！

420×6＝ 370×5＝ 1300×9＝ 260×5＝

六、练习。

师：熊大和熊二实在是太厉害了，喜羊羊不服，决定要和它们进行闯关比赛。

第一关：比一比，看谁算得又对又快！

420×6＝ 370×5＝ 1300×9＝ 260×5＝

第二关：火眼金睛找问题！

2 8 0 1 0 2 3 5 0 × 4 × 3 × 6 8 0 3 2 3 0 6 2 1 0 第三关：实战题！

一条蚕吐的丝大约1500米长。小红养了6条蚕，一共大约吐丝多少米？

七、总结。

因数中间有0的笔算乘法：

不管因数中间是否有0 ，都要用这个一位数去乘多位数上的每一个数。哪一位上的乘积是0，若没有进上来的数，要在那一位上写0占位，若有进上来的数必须加上。

因数末尾有0的笔算乘法：

1、先用一位数去乘多位数0前面的数；

5

2、再看多位数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

八、小测：

708X3= 607X5= 640X2= 270X3= 九、作业。

板书设计

因数中间或末尾有0的乘法

例5；604×8=4832（个） 例6；280×3=840（元）

6

0

4

2

8

0

2

8

0

×

3

8

×

2

3

×

2

3

4

8

3

2

8

4

0

8

4

0

6