在星空中（二）教案3

在星空中

【教学目标】

1. 科学概念

为了便于辨认，人们把星空划分成许多不同的区域，称为星座；北斗七星是大熊座的显著标志；狮子座是春季星空中的一个有名的星座。

2. 过程与方法

了解有关星座的一些基本情况；知道北斗星、大熊座、北极星、狮子座在天空中的位置和形状；能根据要求动手制作星座模型和活动星图，并对模型进行合理推想并作出相应的解释；能尝试根据星座的特征去观察认识星座，并用图画形式记录。

3. 情感态度与价值观

在课外能积极地从事观星活动；能积极地与同伴一起合作、交流有关星座及观星的信息；通过观星活动，培养学生对宇宙浓厚的探究兴趣，促使学生能在较长时间内持续地观察星座；体会建立模型对丰富认识的重要性、体验科学的进步和永无止境的科学探索精神。

【教学准备】

对夜间观察星象的地理位置进行事先的考察；

以及相关资料、全天星空图、纸板、细线、橡皮泥、活动星图的制作材料。

【教学过程】

1. 了解星座。

（1）出示夜间的茫茫星空，领略宇宙的浩渺。

（2）说说知道的星座及相应的故事。

（3）观察春夏星图，说说其中有哪些星座。

（4）介绍星座是怎样被划分的，以及星座在人们认识星星的过程中所起的作用。

2. 建一个“星座”模型。

（1）阅读星座模型的制作方法。

（2）提供材料，小组制作星座模型。

（3）从不同角度照射模型，观察记录星座在屏幕上的投射效果。

（4）讨论和交流：

•从橡皮泥的不同影子图中，看到了什么？从中发现了什么？

•组成星座的星星离地球的远近是否相同？

•如果从月球上或者其他星球上看星座，星座的形状会一样吗？

•星座中看起来比较亮的星星可能与什么有关？

3. 认识星座。

（1）引导语：如果夜晚在野外迷路，可以借助什么方法来辨认方向？

（2）了解北极星在星空中的特点。

（3）了解小熊座和大熊座以及北斗星。

（4）如何在星空中寻找北斗七星、大熊座。

（5）如何利用北斗星寻找北极星。

4. 制定夜间观星计划。

（1）成立观星小组。

（2）制定观星计划：包括观星时间、小组分工、安全考虑等。

1. 星空交流会。

（1）展示观星记录表以及月相观察记录表。

（2）参观其他组的观星记录和月相观察记录。

（3）小组交流观星、观月过程中的体会和经验。

（4）小组对活动过程进行反思和评价。

2. 认识狮子座。

（1）从全天星图中寻找狮子座。

（2）说说狮子座的特征及在星空中的位置。

（3）说说寻找狮子座的方法。

（4）介绍狮子座的流星雨。

（5）引导学生在课外进行狮子座的观察。

3.制作活动观星图。

（1）引导语：要想寻找和认识更多的星座，利用全天星图有缺陷，因为全天星图展示了全天空的各种星座，而不同的季节和不同的时间，我们看到的星空并不完全相同，因此需要制作一份活动观星图。

（2）阅读活动星图的制作方法和使用方法。

（3）学生制作活动星图的活动。

（4）利用活动星图观察某时某刻星空中的星座。

（5）激励学生利用活动星图在夜间进行观星活动。

（6）指导学生在夜间进行观星活动：成立观星小组

、制定观星计划。