探索马铃薯沉浮的原因优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

5年级下册《探索马铃薯沉浮的原因》教案教学目标：一、科学概念：1、不同液体对物体的浮力作用大小不同。2、比同体积水重的物体，在水中下沉。比同体积水请的物体在水中上浮。3、比同体积的液体重的物体在液体中下沉，比同体积的液体请的物体在液体中上浮。二、过程与方法：1、简单的推测、验证活动获得数据，并转化为

资料类型：教学教案文档

所属课文：探索马铃薯沉浮的原因

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 00:33:00

来源学校

学校：四川省都江堰市徐渡小学

探索马铃薯沉浮的原因优秀完整教案

未知

2018-04-23 00:33:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：探索马铃薯沉浮的原因优秀完整教案

正文

5年级下册《探索马铃薯沉浮的原因》教案

教学目标：

一、科学概念：

1、不同液体对物体的浮力作用大小不同。

2、比同体积水重的物体，在水中下沉。比同体积水请的物体在水中上浮。

3、比同体积的液体重的物体在液体中下沉，比同体积的液体请的物体在液体中上浮。

二、过程与方法：

1、简单的推测、验证活动获得数据，并转化为证据，培养逻辑思维能力。

2、整理所学的知识，进行概括、总结。形成科学概念。

三、情感、态度、价值观：认识物体沉浮现象是有规律的，规律是可以被我们发现的。

教学重点：上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。

教学难点：运用浮力和重力的概念。解释物体在水中的沉浮。

教学准备：每组一个钩码、一个马铃薯、一个弹簧秤、一杯清水、浓盐水、糖水、酒精、量筒、天平。

教学过程：

教

师

活

动

学

生

活

动

1、引导学生观察马铃薯在各个液体

1、

学生观察回答自己发现的现象。

中的情况。

2、设计实验进行研究。

2、指导学生设计实验。

3、在此基础上设计相应的实验对这些

3、指导学生实验。

进行探究

4、请学生汇报实验中数据且做出合理

4、汇报探究的结果。认真分析数据。

的分析。

5、将数据处理后逐形成科学概念得出科学

5、在分析数据的基础上形成科学概念

结论

。

得出科学结论

板

书

设

计

探索马铃薯沉浮的原因

问题：马铃薯这些液体中为什么有的沉有的浮？

设计实验要注意：1、器材的拿取。2、液体的勾兑。3、测力计的使用和液体重量的对比。4、在对比中找到规律。

科学结论：比同体积液体重的液体下沉，比同体积液体轻的液体就会下沉。这就是马铃薯在不同液体中的沉浮原因。

关于本教案的常见问题

Q：探索马铃薯沉浮的原因优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探索马铃薯沉浮的原因》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

探索马铃薯沉浮的原因优秀完整教案