C教案3

尚雅高效课堂

学案

人教版六年级英语下册

主备人：罗小玲

Unit 1 How tall are you ? 第六课时 PartC. Let’s check story time 【温馨寄语】 May all your wish come true.心想事成。

【学习目标】

1．能完成Let’s check的听力，并能正确回答后面的问题。

2．能够完成Read and write。

3．了解Story time的故事内容。

【预习导学】

一、单词先过关：

need ___________have a try___________ can’t wait___________ goalkeeper___________ catch___________ tallest___________neck___________teamwork___________reach___________happen ____guy___________ goal ___________excellent___________ 【新课呈现】

1．师：Today, let’s get to know two kinds of whales, sperm whales and killer whales. 让学生仔细看图，然后提问：How long are they? How heavy are they? Let’s read and answer.

2．学生四人一组阅读文段回答师提出的问题。

师指着图中的Killer whale的牙齿问：How many teeth do they have, do you know ? How long is each tooth? 学生根据文段的内容回答。师接着问：How many teeth do you have?How long is each tooth? 4．师再提问：What does a sperm whale eat? What does a killer whale eat? What can they do ? 请学生根据课文内容回答问题。

5．师放let’s read的录音，学生跟读，提出不理解的单词或句子，师生一起讨论解决。

6．学生完成文后填充句子的练习。

7. Let’s check 先让学生观察这八幅图片。

教师播放录音，让学生勾出正确的图片。

教师再次播放录音，学生将问题的答案写在书上。

全班校对答案（可以个别提问）

8.教学B. Let’s wrap it up Activity: 模特走秀

让学生利用身势来表演这四组形容词反义词，taller---shorter heavier---thinner older--- younger bigger---smaller，其他学生猜并拼写，同时帮我完成板书。

看例子，归纳总结形容词变化规则：

①tall ----taller一般在形容词后加er. - 1 -

尚雅高效课堂

学案

人教版六年级英语下册

主备人：罗小玲

②thin---thinner重读闭音节以结尾，末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母，再加er. ③heavy---heavier以辅音字母加y结尾的形容词，变y为i,再加er. 学生利用以上规律，独立完成练习。

全班讲评订正（个别提问）

游戏:钓鱼

请四个同学钓形态各样的鱼，他们自己描述自己的鱼，请同学们比较他们的鱼，用比较级句子进行描述。

9.教学C. Story time 师生对话，导入故事。

T: Do you like football? S: Yes, I do. T: Do you want to be a goalkeeper? S: Yes, I do. 学生阅读故事，了解故事大意。

教师播放课文flash,要求学生边看边思考：

Q1.How tall is deer? How heavy is deer? Q2.Who is tallest of all? Q3.Who is an excellent goalkeeper? 【合作学习】

按要求写单词。

1．strong(比较级)__________ 2.bigger(原形)_________ 3.kilogram（缩略形式）___________ 4.thin（比较级）_________ 5.older（反义词）_________ 6.long（比较级）__________ 短文填空

（

going

happy

office

likes

taller

friend

younger

weekend

play

collecting ）

Hello，I have a good ________. Her name is Lily. She is 160cm tall. She is ______ than me. But she is only 13，and I’m 14. She is _________ than me. She ________ collecting

stamps. We often _________

together. This ___________，We are______ to the post _________ to buy stamps. We like _______stamps. We are very _____. 【精讲】

1.本节课，我们复习了形容词的比较级，你会运用它来练习句型吗？

A+am\is\are+taller\shorter\older\youner…+than+B

长度单位cm的完整形式，centimeter的发音也是本课的教学难点. 2．形容词比较级的构成方式。

【小结】

- 2 -

尚雅高效课堂

学案

人教版六年级英语下册

主备人：罗小玲

1.A+am\is\are+taller\shorter\older\youner…+than+B

2.形容词比较级的构成方式。

例：play___played live___lived shop___shopped study___studied go___went

【课后拓展】

课后练习：填上合适的句子

1.Miss Li：_________________________？

Lily：

I am 45kg. 2.Doctor：_________________________?

Jack：

I like the yellow monkey. 3.Tom：

_________________________?

Jim ：

I am 55kg. 4.Liu：

_________________________? Chen：My legs are76cm.

5.Lucy：

_________________________?

Lily：

I wear size 16. 【教学反思】

- 3 -