Fun time 2 Recycle 1优秀公开课教案

Fun Time 2 一、教学目标：

通过这部分的学习，综合复习第四至六单元所学的词汇和句型。使学生在特定的情境中理解并灵活运用。

二、教学重点：

1、

正确认读和书写单词。

2、

复习单词lion，owl，tiger，mango等。

三、教学难点：

正确理解并灵活运用句式。

四、课前准备：

多媒体课件

五、教学过程

1、

Let’s guess. 多媒体出示图片，学生猜出图片的英文单词。

2、

Answer 学生观察图片，回答教师问题，即：

a.——What’s this? ——This is a/an _____. b.——Do you like it? ——I like it./I don’t like it. 3.Let’s practice.

（1）教师出示图片，请学生说出图片的单词，并请学生板书出图片所示单词。

Tiger，mango （2）小组活动

利用上面复习的两个句型对两幅图片进行对话练习，并到讲台前进行表演。

4.Speak Loudly (1) 读句子——What’s this? ——It’s a/an ____. (2)教师引导学生完成第一幅图的对话，其余两幅图由学生自行完成对话（小组活动）。并进行表演。

5.Let’s talk. 教师出示第一幅图，引导学生完成对话：

师：Look at the first picture.What’s this? 生：It’s a skirt. 师：What colour is it? 生：It’s pink. 师：Do you like the skirt? 生：Yes, I do./No,I don’t.

学生自由朗读上面的对话，同桌之间进行练习。

朗读之后，教师出示第二幅图，学生观察图片，小组练习完成第二幅图片的对话。并进行表演。

6.Sing a song Let’s sing the “I can say my A B C”song together. 7.Homework Review words and sentences in unit4 to unit 6.