Cppt配套的教学设计及说课稿

课 题

设

计

人

Unit 1 How tall are you? 吴美花

课 型

课时数

新授课

1 学习内容

C Story time. 1、总结形容词比较级的变化规则。

2、学生能在任务完成的过程中体会新语言的意义。

学习目标

3、培养学生概括与总结的能力。

4、让学生对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及表达。

5、能够理解Story time中的故事。

学习重点

能够听掌握本单元形容词比较级的构成方法、掌握词汇、句型并灵活运用到具体的语境中。

学习难点

能够掌握基本阅读策略，并把本单元的词汇、句型运用到具体的语境中。

1、能够说出、写出规则形容词的比较级形式。

2、能够询问并回答关于身高、体重、年龄等问题。

评价任务

3、能够用比较级对事物进行简单比较。

4、能学唱本单元歌曲My pets。

5、能够正确读出Pronunciation部分的音标。

学前准备

教具学具课件准备：录音机、磁带、PPT。

“问题导学”教学流程

教学环节

1、

日常口语练习。

教学活动

备注

T: Hello boys and girls. 环节1 warm-up（预习）

S: Hello Miss Wu. T: Good morning class. S: Good morning Miss Wu. T: Nice to see you again. S: Nice to see you, too. 2、Let’s sing. 1、story time 环节2 Presentation （1）学生默读后回答，“Who is an excellent goalkeeper?” Why? 让学生说出不理解的单词和句子，一块讨论，扫清阅读障碍。

（2）完成let’s check。

（3）Let’s wrap it up: 形容词比较级的变化规则.

（4）快速阅读，回答问题。

（5）跟读录音，分角色朗读。

2、扩展：Look and write:根据表格内容完成小短文。

小结：1、单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。

2、以字母e结尾的词，在词尾加-r。

3、重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加er。

环节3 Practice “I”，再加-er。

5、多音节词和部分双音节词，在词前加“more”。

6、部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse。

环节4 全课总结

畅谈收获

通过今天的学习，你有哪些收获？（多指一些学生说一说）

1、Words: 2、Rules:

作业：

1、听录音并朗读对话。

2、做本单元活动手册配套练习。

3、复习好本单元内容。

板书设计： C Story time Yes, and he’s stronger.But he can’t catch the ball! What’s happening here? We need a big guy! Your neck is too long.The others can’t reach you. Football needs teamwork. He’s almost bigger than the goal! 教学反思：

4、以辅音字母“+y”结尾的双音节词，先把“y”为