C优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit 1 How tall are you? 教学设计人教版英语教材六年级下册第一单元第六课时嘎什根乡学校佟明明一、教学目标1.复习四会单词：younger，older, taller, shorter等。2.复习四会句子：How tall are you? How heavy are yo

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-02 11:35:00

来源学校

学校：镇赉县嘎什根乡第一小中心学校

C优秀教学设计

未知

2018-05-02 11:35:00

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关键词：C优秀教学设计

正文

Unit 1 How tall are you? 教学设计

人教版英语教材六年级下册第一单元第六课时

嘎什根乡学校佟明明

一、教学目标

1.复习四会单词：younger，older, taller, shorter等。

2.复习四会句子：How tall are you? How heavy are you?等问句和答语。

3.能够读懂Story time中的故事。

二、教学重难点

1.复习本单元的单词和句子。

2.能借助课件读懂Story time中的故事。

三、教学准备

准备多媒体课件。

四、教学方法

讲授法、小组合作法等。

五、教学过程

Step1 Warm up Greeting:师生互相问好。

Step2 Revision 复习四会单词：younger, older, taller, shorter, longer，thinner等。

活动方式：教师出示图片，请学生快速读出单词，并说出汉１

语意思。 Step3 Presentation 1.

师生对话，导入故事。

T: Do you like football? Ss:Yes, I do. T: Who is often in the front of the goal? Yes, it’s a goalkeeper. Look! What’s happening there? Yes, someone needs a goalkeeper! Then, what’s going on? Let’s read the story. 2.请学生带着问题阅读故事，了解故事大意。 3.教师分场景讲解故事，要求学生边听边思考：

Q1：What are they talking? Q2: How many animals? Q3: Who is the tallest? Q4: Mr Zebra can’t catch the ball. Why? Q5: Whose neck is the longest? Q6: Mr Hippo is an excellent goalkeeper. Why? 4.小组讨论后回答问题。

5.让学生模仿故事中人物的语音、语调说句子。

6.让小组内的学生分角色表演。

Step4 Consolidation and extension 师生一起完成课件中的习题。

２

1.读一读，选择最佳答案。

2.根据句意用所给词的适当形式填空。

Step5 Homework 运用学过的形容词比较级描述人物和动物的特征差异。

六、板书设计

Unit1 How tall are you? goalkeeper How heavy are you? metre米 kilogram千克 centimetre厘米

３

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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