2 塑料教学设计(第二课时)

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教

师

备

课

教

案

纸

学

科

科学

课题名称

2.塑料

参与

设计者

塑料使学生生活中常见物品和材料，但是学生很少思考塑料这种合成材料的作用、来源等等问题，本课引导学生进行关于塑料的研究。

教、学情

简析

科学探究目标

利用统计进行比较，提出猜想并验证，从实验中发现新问题。

举例说明塑料优缺点。举例说明塑料危害及防治办法，描述塑料加工大致过程。说出塑料多种性质和用途，举例说明物特点与组成该物性质有关。

形成循环使用塑料制品的环保意识。

科学知识目标

教学

目标

情感态度目标

STSE目标

教

学

重

点

难

点

教

具

准

备

资

料

链

接

重点：举例说明塑料优缺点。

难点：分析塑料优点及防治白色污染。

课

教

师

搜集整理关于塑料的资料、塑料杯、热水、冷水、漏斗、塑料手套、棉木手套

前

准

备

学

生

课时安排

1

3课时

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课

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案

纸

教

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过

程

第一课时

一、引入

师：我们身边的许多物品都是由塑料制成的，塑料有什么用途呢？我们这节课一起来研究塑料。（板书）

二、新授

1、调查常见塑料制品

师：哪都用到了塑料？（塑料制成了什么？）

讨论

寻找

汇报：瓶子、牙刷、书皮、球等等。

2、分析塑料制品优缺点

师：塑料制成了这么多物品，这些物品有什么优点及缺点？

讨论

汇报

师：随着科学技术的发展，塑料的种类越来越多，用途越来越广，还可以代替钢铁作建筑材料。

3、比较塑料尺和木尺

师：随着塑料种类增多，它也代替了许多原有的物品，如尺子

原来用木头、竹子做的现在大多都用塑料做，有什么好处呢？

下面同学们就仔细比较塑料尺和木尺，找出它们各自的特点。

活动、观察、分析

汇报

师：通过比较我们知道了具备防水、轻便、透明、美观等性质。用塑料代替木尺可以节约木头，减少森林破坏。

但塑料不易降解，容易造成环境污染。

课前反思

教学随笔

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第二课时

一、引入

师：塑料尺和木尺比较有许多优点及不足，例如怕烫，怕烤，那塑料杯遇热水后会怎么样？

猜测为什么会这样？

二、新授

1、塑料杯倒热水实验

师：大家猜测有一定道理，塑料杯遇热水后到底有没有变化，试一试就知道？

实验时注意别烫着手。

实验、记录

汇报

师：加热后，塑料瓶/杯的变化是不一致的，有的瓶是受热后变软，冷却后再变硬，比如矿泉水瓶。有的则是无论用多烫的水烫也不软，如塑料的水杯水壶等。

想一想是不是所有的塑料都有这种性质呢？

关于塑料你还想知道什么？

汇报

2、带手套实验

师：前面我们比较了塑料尺和木尺，研究塑料遇热会怎样，那塑料与棉布比又有什么特点呢？

生：塑料不漏水，、漏气……

棉布漏水、漏气……

师：下面哪个同学一只手带塑料手套，一只手带棉布手套，在

阳光下晒3分钟，比较自己双手的感觉？

实验；汇报

师：以上现象说明什么？

讨论，汇报

师：通过实验我们还知道了塑料不偷水，不偷气，因此可以做防护手套，但同时又让让人不太舒服。

1、拓展阅读

师：由于天然材料远不能满足人们的要求，因此人们利用先进

的技术，制造出许多人造材料，用途非常广泛。

阅读“科学在线”

师：随着科学技术的发展，人们会制造出更好，更多的新材料。

课前反思

教学随笔

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第三课时

一、引入

师：上节课，我们在“科学在线”里知道了许多新材料，如纳米材料等，这节课我们继续来了解一些新材料。

二、新授

1、认识新材料

师：（参照图讲解）科学家利用高强度的玻璃和人造纤维制成了防弹服和防弹柜，强度很大，子弹都穿不透，用来保护安全和贵重物品。

利用感温材料制成了可以随环境温度变化，颜色随之改变的太阳镜、小勺等。

这个眼镜架是由具备“记忆”功能的合金制成，挤压以后还可以恢复形状。

讨论，交流，学生搜集材料。

汇报：①材料名称、来源

②简单制造过程

③有什么特点

④有什么用途

师：大家介绍了许多新材料，那么你有没有想过：人造材料尤其是人造新材料对人们有什么好处？

汇报

师：人类生活、生产、建设各个领域都离不开材料，材料的不断先进、提高推动社会各方面发展和进步。

2、拓展活动

师：上学期我们做过埋垃圾实验，还记得哪些垃圾没有腐烂吗？

汇报

师：塑料经过深埋很长时间也不会分解，腐烂，这种特性是好是坏？为什么？

讨论

师：塑料袋因其不易腐烂降解，而用量极大，因此会给环境带来很大的破坏

那么在同学的家里是不是过多的使用塑料袋呢？课下请同学们做一个小调查？并请教父母或查找资料提出一些减少白色污染的小建议。

讲解统计方法。

课前反思

教学随笔

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课

教

案

纸

2.塑料

特点

塑料尺子

木头尺子

轻便

防水

耐磨

环保

2. 塑料

塑料：防水、不透气

2. 塑料

新型材料：记忆合金、防弹衣、耐高温陶瓷……

板

书

设

计

作业回家继续比较塑料与其他材料制成的同一种物品，分析其优缺点。

设计

教后札记(可针对教学实际，对教学中的某个环节、某个问题、教案的使用等方面写出自己的真切感悟)

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