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PEP六年级英语下册第二单元 PartA Let’s talk 教学设计 东街小学 杨娟一、教学目标1 .知识目标1.复习单词或词组cleaned, washed, watched, stayed, clean
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- 2018-04-09 18:10:00
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- 学校：山丹县东街小学
C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
PEP六年级英语下册第二单元
PartA Let’s talk 教学设计
东街小学 杨娟
一
、教学目标
1 .知识目标
1.复习单词或词组cleaned, washed, watched, stayed, cleaned my room, washed my clothes, stayed at home, watched TV。
2.四会句子：How was your weekend ?It was good ,thank you .What did you do ? I stayed at home with your grandma .Did you do anything else?
3.三会单词：drank
、show . 2.能力目标
能够运用一般过去式描述自己已做的事情，并询问对方已做的事情。
3.情感目标
培养学生善于观察、乐于交流的良好习惯，团结协作的精神并能描述周末所做事情及合理安排周末的好习惯。
二、教学重、难点
1.重点：掌握四会句子。
2.难点：掌握一般过去时的句式特点并能正确运用。
三、教学准备：多媒体课件
四、教学过程： （一）Warm up 1.Sing a song ： what did you do? 【设计意图：歌曲增添了情趣，活跃气氛的同时，既复
习巩固了旧知又为本节课学习做了铺垫。】
2.Free talk
【设计意图：自由谈话，拉近了与学生的距离，避免了拘束感】
（二）presentation 1.出示日历，引出this weekend和last weekend，并教读，找同学谈这两个短语的用法及不同，然后将week和
weekend进行区分。
【设计意图：创设直观情境，教读单词，将本课标题自然引入，并教授。】
2.初读对话，回答问题What are they talking about? 3.听对话，圈出所听到的动词过去式并核对答案。
4.再次听对话，根据问题找出答语。
5.同桌分角色表演对话并上台展示。
6.强调新的句型Did you do anything else?并反复朗读。通过对话让学生谈发现，得出一般过去式的句子结构。
（三）Practice 1.Let’s chant
2.Role-play (四）Consolidation and extension 1.在Jim’s last weekend作文中找错误。
2.写一写自己的上个周末。
【设计意图：多种活动结合，循序渐进的强化本课重点知识点。在不同情境中完成多个任务，学生兴趣高，不乏味。学以致用，让学生回归生活。】
（五）Homework
熟读并背诵Let’s talk 五、板书设计：
Unit2 Last Weekend 主语+V过去式+其他
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