Lesson 22国家获奖教案

科目

英语

年级

三年级

授课日期

备课人

课题

Lesson Twenty-two

课时

1课时

张俊秀

教学目标：

1．

Just speak

通过真实的语境，引导学生逐步理解并习得本课语言知识，能用Do you like …? Yes, I do. No, I don’t. 等语句交流，同时引导学生在观察、探索的过程中，逐步掌握这些语句的实际运用。

2．

Just read

通过生动、拟人的动画、图片，激发学生的学习兴趣，是学生在愉悦的学习氛围中学习生词grapes, hamburger, honey. 教师可以利用ppt、教学卡片和光盘等辅助教学。

重点

通过真实的语境，引导学生逐步理解并习得本课语言知识，能用Do you like …? Yes, I do. No, I don’t. 等语句交流

难点

能听懂，会说：将句型、对话与自己的实际情况结合起来。

1．

Everyday English 由值日生组织全班同学朗读just talk 和单词，具体形式由值日生根据上一节课所学一、

热身

内容自定，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生朗读能力。

2．用卡片apple，mango，banana，bread，egg, coffee等练习I like…，I don’t like…等句子（利用点头、摇头表示喜欢、不喜欢）。由复习导入新课。

学生自读just talk ,找出不太熟悉的单词，然后提出师生共同解决。

二、

导学过程

如果学生提出疑难词语，教师可以书写在黑板上等待解决。

观看卡通，让学生感受对话内容。

2.学习单词grapes , hamburger ,honey

1）利用教学光盘和课前做的课件教授单词。

教师领读、拼读，学生用手指边拼边在书桌上写单词，师生共同研讨单词的字母组合，可以运用学过的相近单词对比字母组合等来记忆新单词。提问个别学生检查认读情况。然后让学生闭上眼睛拼读单词。

2）同伴互读互记单词。

3）单词学完后，进行当堂检测。

2.学习本课新句型。

1）利用ppt展现重点句子并进行学习，学生试读，教师教读，个别提问等方法。

2）观看课文动画或听课文朗读，跟读进行just talk的整体训练。

3）小组活动，组内互相检查句子的学习，并进行互助学习。

1）男女孩进行just talk 对话朗读练习。

三、

能力提升

2）两人一组对话表演，可以替换词语。

3）课堂小结：请两个学生分别对本堂课所学内容进行总结；在老师的引导下师生再进一步做课堂总结。

四、

课堂

检测

四、

课后作业

时间充裕的情况下，

完成练习册上本课习题，对所学知识进行巩固。

抄写单词和课文，并背诵。

五、

课后反思