C教学设计模板

六年级下册英语Unit 1 How tall are you? （第六课时） 教学目标：

了解形容词比较级的变化规则。

过程与方法：

学生能在任务合作过程中体会新语言的意义

情感与价值观：

1.培养学生概括与总结的能力。

2.让学生对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及表达

教学重点：

形容词比较级的变化规则

教学难点：

形容词比较级的变化规则

教学过程：

Step1.Warm-up（热身）

（1）日常口语练习

（2）复习

Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）

1. Finish Let’s check: Listen and write the answers.

2..Finish Let’s wrap it up.(可在黑板上重新排列) A.)taller shorter younger older longer smaller stronger B.)heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier windy-windier C.)thin- thinner big-bigger hot-hotter sad-sadder fat- fatter(补充) 归纳总结形容词变化规则：A类：直接加 er B类：变y为i 加 er C类：双写加 er. Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）

1.

分小组读一读，记一记黑板上的形容词的比较级，特别是双写加的。

2.

Learn Story time.

两人一组读读故事，理解故事。

Q： How tall is the deer? Q:How heavy is the deer? Q: How tall is Mr Zebra? Q: Who can be the goalkeeper? 理解句子：Mr Zebra is 10 centimeters taller than Mr Deer. Football needs teamwork. Step 4. 达标检测（用时5分钟）

一、选择正确的答案。

( )1.I'm two years _______than you .

A. young B.shorter C.younger

( ) 2.How

big ______

your feet ?

A. is B. are C .it ( )3 ._______ ？ ------80cm

A.How tall are you ? B.How long are your legs ? C .How old are you ? ( ) 4.How ____is your best friend ?

-- Thirteen years old .

A.old B .tall C.heavy ( )5.How tall is Chen Jie？

A.He is 12 years old. B.I'm 147cm. C .She is 150cm.

二、找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语把字母序号填入提前括号。

( ) 1. How heavy are you?

A. They are size 39. ( ) 2. How tall are you ?

B. I’m 15 years old.

( ) 3. How old are you ?

C. I’m 45 kg.

( ) 4. What size are your shoes? D. I’m 158cm tall.

( ) 5. How long are your bed?

E. It is 200cm. 三、连词成句。

1.

you, tall, are, how (?) 2.

1.65, meters I’m,(.).

3.

size, shoes ,are, what, your(?)

4.

mine ,are, your, bigger, feet, than(.)

5.

size ,my , 37,shoes, are, (.)

学后反思：叫学生总结（（用时１分钟）

Step 5.安排当堂作业

板书内容设计：

A.)taller shorter younger older longer smaller stronger B.)heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier windy-windier C.)thin- thinner big-bigger hot-hotter sad-sadder fat- fatter(补充) Step6.Homework（家庭拓展）

（1）做配套的练习

（2）听录音，仿读

（3）预习