2 校园里的植物多媒体教案及点评｜教案在线预览

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无纸化备课教学设计《校园里的植物》教学设计连山关镇中心学校周奎福本溪满族自治县连山关镇中心学校无纸化备课教学设计课题《校园里的植物》教学时数1 1.能够对植物进行细致观察，并用文字、图画描述观察结果。2能按一定的标准给植物排序。教学目标：3.初步了解植物形态方面的一些特征4.认识到植物的多样性。5.

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 校园里的植物

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2024-07-04 09:44:48

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学校：本溪满族自治县连山关镇中心学校

2 校园里的植物多媒体教案及点评

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关键词：2 校园里的植物多媒体教案及点评

正文

无纸化备课教学设计

《校园里的植物》教学设计

连山关镇中心学校

周奎福

本溪满族自治县连山关镇中心学校

无纸化备课教学设计

课

题

《校园里的植物》

教学时数

1 1.能够对植物进行细致观察，并用文字、图画描述观察结果。

2能按一定的标准给植物排序。

教学目标：

3.初步了解植物形态方面的一些特征

4.认识到植物的多样性。

5.知道植物的共同特征，认识到细致观察才能得到更多信息。

教学重点：

教学难点：

初步了解植物在形态方面的一些特征。

找出植物的相同之处。

铅笔、白纸、植物样本、课件

教师活动

学生活动

教学准备：

环节

媒体应用

出示课题

出示教学目标

1、提起我们的校园想必大家都很齐读课题

熟悉，可是大家对校园里的植物

又了解多少呢？这节课就让我们

一起去了解一下校园里的植物。

板书课题：校园里的植物

2、出示教学目标

导入

明标

教

学过

程

（1）能够对植物进行细致观察，指名读教学目标

并用文字、图画描述观察结果。

（2）能按一定的标准给植物排序。

（3）初步了解植物形态方面的一些特征。

（4）认识到植物的多样性。

（5）知道植物的共同特征。认识到细致观察才能得到更多信息。

1.谁能先说说你认识的校园里的植物有哪些？

2、活动要求：

（1）以小组为单位，组长负责分工，合作完成观察并准备汇报

。

（2）仔细观察，详细记录。

（3）注意安全，遵守纪律。

（4）认真完成观察记录表。

3、学生汇报，教师适时点评补充。

交流自己了解的植物

指名读活动要求

小组合作完成学习任务

以小组为单位汇报

出示活动要求和观察记录表

活

动

一

本溪满族自治县连山关镇中心学校

无纸化备课教学设计

4、教师小结

1.提出观察任务。前面光了解这些内容是不够的，这一次我们从细节入手去观察不同植物的相同部位，有树皮、树叶和花。

2、观察树皮的方法：先摸，有什么感觉？再拓树皮，观察拓下来的图案有什么不同。学生汇报：有的粗糙不平，有的光滑细腻。（课件）

活

动

3、如何观察树叶：在树枝的每一二

个节上看叶子怎样长的？把它画下来。

教师讲解：互生、对生、轮生

等树叶三种生长方式。（课件）

4、观察花的方法：

比较两种花形状不同，画下来。（课件）

5、小组合作，完成表格

6、汇报交流

大家通过这节课的学习各自有什总

结

么收获？谁来谈一谈？

拓

展

了解树皮、树叶、花的观察方法

小组合作，填写表格

小组代表汇报

谈收获，梳理本节知识内容

出示树皮、树叶、花的图片

板书设计

校园里的植物

外部形态：各种各样

共同特征：生命需求

本溪满族自治县连山关镇中心学校

关于本教案的常见问题

Q：2 校园里的植物多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 校园里的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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