Lesson 22第一课时教学实录

库车县第二小学五年级英语教学设计

日期：2018年 4 月 12日 班级：五年级（1）班 主备人：高盈娜

课题：Unit4 What’s wrong with you?（Lesson22）

【教学内容】

人教精通版小学英语五年级下册第4单元第二十二课时

【教材分析】

本课是人教精通版教材五年级下册第四单元的第二十二课时，主要是学习询问别人怎么了，描述当时的状态，以及针对不同的状态给出不同的建议。

【学情分析】

五年级的学生对询问他人状态已经有了一定的基础，但向别人表达自己的状态还没有任何基础。因此，让学生了解更多的语言知识，把新知与已知建立正确的联系就显得尤其重要，这样也有利于学生对新知的理解、学习，有利于学生综合语言的发展。

【教学目标】

1.学会用英语表达身体不适和病痛的短语及句子。

2.通过询问别人的病情，并用英语给出适当的建议。

3.通过谈论健康问题，让学生懂得锻炼身体，加强体质。

【教学重难点】

1.重点：New phrases: have a toothache, have a stomachache,have a cold, have a headache, have a cough,take some medicine,take a good rest.

2.难点：单词medicine的正确读音，灵活运用句型并给出建议。【教学流程】

Step1、Leading in 讨论图片内容，用图片引导学生说出这节课要上什么内容。

Step2、Presentation 1.学生一起学习“学习目标”

学生一起大声朗读学习目标

2. 读图并做游戏。

先看图，让学生说一说图中的人物状态，然后老师再教学生如何用英语去表达图中人物状态，并用大小声游戏来学习本节课的短语。

eg: 头痛（have a headache）。The game is “High and low voice”.The specific methods is following: If teacher speak“have a headache”in a high voice, students should speak“have a headache”in a low voice,teacher speak“have a headache”in a low voice,students should speak“have a headache”in a high voice. 3.出示对话

老师先出示一张人物生病状态的图片，然后引导学生去想像接下来他们应该怎么做，再出示一个医生图片，并询问“What’s wrong with you?”然后这个人物回答他目前的状态。

eg:

(1)

.--What’s wrong with you? --I have a toothache. (2)

.--What’s wrong with you? --I have a stomachache. (3)

.--What’s wrong with you? --I have a cough. 4.引出建议

(1).老师询问学生有人生病了，医生应该给出什么建议呢？（学生会用汉语来回答。）

(2).老师出示图片对话，引导学生去读，去给出建议。

eg: --What’s wrong with you? --I have a cold. --Can I go to school tomorrow? --You should take a good rest. 5.情景对话

(1).小组内进行对话（两个人或三个人做对话，一个学生扮演医生，询问“What’s wrong with you?”其他扮演病人回答“I have a...”）

(2).老师分别叫几个小组的学生到讲桌前面做对话，并给出评价。

Step3、Practice

(1).我的胃有点疼。I have a (stomachache.) (2).你应该吃点儿药。You should take some (medicine). (3).我有点头疼。I have a (headache). (4).你应该好好休息一下。You should take a good (rest). (5).我有点咳嗽。I have a (cough). (6).我有点牙疼。I have a (toothache). Step4、Safety education 小学生应该怎样锻炼身体，增强体质呢？

1、健步走。健步走是最安全的锻炼方式，每天6000步，约一小时健步走可以调节免疫力，提高抗病能力。

2、多喝水。一天八杯水，可以满足人体所需要的水资源，并且可以美容养颜。

3、参加阳光体育活动。体育锻炼不仅可以增强体质，也有利于人体骨骼，肌肉的生长，增强心肺功能。

Step5、Conclusion 1.What’s wrong with you?一般情况下，就是问对方“你怎么了？”

2.I have a+toothache/cough/cold/headache/stomachache等表示我某个地方疼或者不舒服。

3.提建议应该用You should... Step6、Homework 1.Copy the new phrases four times.

2.Make dialogues with your classmates after class. 【板书】

Unit4 What’s wrong with you? Lesson 22 1.have a toothache 2.have a stomachache 3.have a cough 4.have a cold 5.have a headache 6.take some medicine 7.take a good rest