方差的应用优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

方差一、教学目标：1.了解方差的定义和计算公式。2.理解方差概念的产生和形成的过程3.会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小二、重点、难点1.重点:能应用方差公式解决实际问题2.难点:理解方差公式三、新课导入(1).创设情境、引起学生的学习兴趣和好奇心播放奥运会110米栏决赛录像和图片，提出问题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：方差的应用

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学校：于都县贡江镇古田初中

方差的应用优质公开课教案

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关键词：方差的应用优质公开课教案

正文

方差

一、教学目标：

1.了解方差的定义和计算公式。

2.理解方差概念的产生和形成的过程

3.会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小

二、重点、难点

1.重点:能应用方差公式解决实际问题

2.难点:理解方差公式

三、新课导入

(1).创设情境、引起学生的学习兴趣和好奇心

播放奥运会110米栏决赛录像和图片，提出问题。

1、大家知道这个录像片段的内容吗?猜猜图片中的人物是谁? 2、现在要培养新人教练要从甲，乙两名跨栏运动员中选取一名

队员作为重点培养对象，如果你是一名教练根据他们平时的比赛成绩

该选择哪一名队员呢? 3、两名队员比赛成绩平均值持平，而教练经过研究选择了乙队

员，是什么原因?你们想知道吗? 4、学生分组讨论后得出结果。

活动二：探索如何刻画一组数据离散程度的方法和规律. 在一次排球比赛中，甲，乙两队参赛选手的年龄如下

教科书第152页，讨论问题

1、两队参赛选手的平均年龄分别是多少?

2、怎样用图表分析两队参赛选手的年龄分布情况

3、分析你画出的图表，你能得出哪些结论? 学生分组讨论。

活动三：我会分析。

例1在一次舞蹈比赛中，甲，乙两个舞蹈团都表演了舞剧《天鹅

湖》，参加表演的女演员的身高(单位:厘米)分别是

甲团:163、164、166、165、165、165、166、167 乙团:164、165、165、165、166、168、167、168 哪个舞蹈团女演员的身高更为整齐? 例2,从甲、乙两种农作物中各抽取1株苗，分别测得它的苗高如下

(单位:cm) 甲:

9、10、11、12、7、13、10、8、12 乙：13、12、11、10、12、7、7、9、11 问:(1)哪种农作物的苗长的比较高? (2)哪种农作物的苗长得比较整齐? 学生分小组讨论解决问题的思路，方法，然后动手解答

四、小结

这节课你学到了哪些内容？

关于本教案的常见问题

Q：方差的应用优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《方差的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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