二次根式的混合运算优秀课堂实录｜教案在线预览

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课题二次根式的混合运算知识目标能力目标情感目标教学重点教学难点教学安排教学方法熟练掌握二次根式加减乘除法则. 熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。培养良好的计算方法与正确的学习态度. 教学目标教学过程（一）复习回顾：1、填空（1）整式混合运算的顺序是：（2）二次根式的乘

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-05-26 08:00:00

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学校：漯河市郾城区李集镇初级中学

二次根式的混合运算优秀课堂实录

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关键词：二次根式的混合运算优秀课堂实录

正文

课

题

二次根式的混合运算

知识目标

能力目标

情感目标

教学重点

教学难点

教学安排

教学方法

熟练掌握二次根式加减乘除法则. 熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。

培养良好的计算方法与正确的学习态度. 教学目标教学过程

（一）复习回顾：

1、填空

（1）整式混合运算的顺序是：

（2）二次根式的乘除法法则是：

（3）二次根式的加减法法则是：

（4）写出已经学过的乘法公式：

① ② 2、计算：

（1）6·3a·（二）合作交流

1、探究计算：

（1）（83）×6 （2）(4236)22

2、探究计算：

（1）(23)(25) （2）(232)2

1课时

熟练进行二次根式的混合运算。

混合运算的顺序、乘法公式的综合运用。

探索、归纳、交流、练习

111111250

（2） （3）238253416

（三）展示反馈

计算：

（1）(1227243)12 （2）(235)(23)

33（3）(3223)2 （4）（10-7）（-10-7）

注：整式的运算法则和乘法公式中的字母意义非常广泛，可以是单项式、多项式，也可以代表二次根式，所以整式的运算法则和乘法公式适用于二次根式的运算。

（四）拓展延伸

同学们，我们以前学过完全平方公式(ab)2a22abb2，你一定熟练掌握了吧!现在，我们又学习了二次根式，那么所有的正数（包括0）都可以看作是一个数的平方，如3=（3），5=（5），下面我们观察：

22(21)2(2)2212122221322

反之，3222221(21)2∴ 322(21)2

∴ 322=2-1 仿上例，求：（1）；423（2）你会算412吗？

（3）若a2b（六）达标测试：

1、计算：

（1）(8090)5 （2）243623

（3）(a3b3abab3)(ab)（a>0,b>0）（4）(26-52)(-26-52)

2、已知a

mn，则m、n与a、b的关系是什么？并说明理由．

121,b121，求ab10

22（七）课堂小结

（八）课堂作业

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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