二次根式的混合运算教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《二次根式的混合运算》教学设计学习目标：1、掌握二次根式的加减、乘除混合运算；2、会借助公式进行二次根式的简化运算. 学习重点：会正确进行二次根式的混合运算.学习难点：由整式运算知识迁移到二次根式的混合运算.导入展示：1.计算：（1）212279（2）18-22X39x6344a28a

资料类型：教学教案文档

所属课文：二次根式的混合运算

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2019-06-28 10:18:00

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学校：齐齐哈尔市第二十五中学校

二次根式的混合运算教案设计

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2019-06-28 10:18:00

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关键词：二次根式的混合运算教案设计

正文

《二次根式的混合运算》教学设计

学习目标：1、掌握二次根式的加减、乘除混合运算；

2、会借助公式进行二次根式的简化运算. 学习重点：会正确进行二次根式的混合运算.

学习难点：由整式运算知识迁移到二次根式的混合运算.

导入展示：

1.计算：

（1）21227

9（2）18-2

2X39x634

4a28a3a50a3

学习目标展示

1.掌握二次根式的混合运算。

2.巧用乘法公式解计算题。

复习提问

知识点

二次根式的四则混合运算

(1)运算顺序：二次根式的加减、乘除的运算顺序与实数的运算顺序类似，先算________，再算________，最后算加减，有括号的要先算括号里面的；

(2)在二次根式的混合运算中，整式和分式中的运算法则、定律、公式等仍然适用.

（3）平方差公式：__________________ （4）完全平方公式：__________________ __________________

合作释疑

例1

2423622

32325

83645353

课堂练习

计算：

合作释疑

132课堂练习

2013322014

112已知a10,求a的值aa

1

522019522018

2已知b2-1110b10,求b和b-的值bb

，b＝3－

，

（3）.已知a＝3＋

求a2b－ab2的值.

（4）.若梯形的上底为

高为

cm，下底为

cm，

cm，则这个梯形的面积为_____cm2. （5）计算：

合作释疑

【例2】先化简，再求值

（1

课堂练习

2.先化简，再求值：

总结评价：

(1)运算顺序：二次根式的加减、乘除的运算顺序与实数的运算顺序类似，先算________，再算________，最后算加减，有括号的要先算括号里面的；

(2)在二次根式的混合运算中，整式和分式中的运算法则、定律、公式等仍然适用. （3）平方差公式：__________________

（4）完全平方公式：__________________

__________________

当堂检测

1.2.已知

则x3y＋xy3＝_______. 3.计算：

4.化简，结果是

( ) A. 6x－6

C. －4

B. －6x＋6

D. 4 教学反思

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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