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第六单元主备教师课题整理和复习课时使用3课时卿子然卿子然内容第81-84页教师一。、通过对100以内加减法算式算法的复习,加深学生对100以内加减法的计算熟练程度,提高学生的计算能力。教学目标二、提高学生解决问题的能力,学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。加
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整理和复习ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:整理和复习ppt课件配套教案内容
正文
第六单元
主备教师
课题
整理和复习
课时
使用3课时
卿子然
卿子然
内容
第81-84页
教师
一。、通过对100以内加减法算式算法的复习,加深学生对100以内加减法的计算熟练程度,提高学生的计算能力。
教学目标
二、提高学生解决问题的能力,学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。
加深学生对100以内加减法的计算熟练程度,提高学生的计算重点
能力。
提高学生的计算能力。
难点
教具准备
小棒
教 学 过 程
(一)整理复习
1、出示课本第81页第1题。
观察:那些算式中的7和2可以直接相加?说明理由。
让学生独立进行计算。
说说57+9和75+9你是怎么计算的? 2、出示课本第81页第2题。
观察:那些算式中的7和2可以直接相减?说明理由。
让学生独立进行计算。
说说57-9和75-9你是怎么计算的?
二次修改
3、出示课本第81页第3题。
说说每道题的计算顺序,先算什么,再算什么。
独立进行计算。
4、出示课本第81页第4题。
你从图中知道了什么?
你想怎样解决这个问题?说说你的想法。
生汇报。
(二)巩固练习。
1、练习十九第1~3题。
2、练习十九第5题和第9题。
3、练习十九第11题。
4、练习十九第13题
5、练习十九第12题,
集体讲评。
2、练习十九第4、6、8题。
(三)课堂小结
教学反思
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