lesson 1教案2

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教学设计

执教者

课题

解读理念

My favourite season A let’s learn

面向全体学生，能够激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，能够通过所学重点词汇与句型，在真实情境中询问并回答对季节的喜好，并简单说明理由，描述各个季节的特征

学情分析

教材分析

本节课的教学对象是小学五年级学生，本课的内容是seasons.与学生们的生活联系密切，学生对本话题并不陌生。本课内容与学生在四年级学的内容有相同之处，描述天气情况的形容词、衣服、颜色及一些动词词组及句型which season do you like best?在A talk中皆已出现过，学生学起来相对比较简单。但是对于对话问答，在真实情境中运用知识可能有点难度，在教学过程中，我会以旧带新，设计多种有趣的活动，音像视频多样，让学生积极参与课堂，丰富情感体验。

内容标准

教学目标

强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

情感态度价值观目标

（1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。

（2）培养学生感受四季变化，发现自然之美。

能力目标

（1）学会关键词汇和句型，并运用到真实情境中，询问或表达朋友最喜欢的季节以及喜欢的原因, 能在现实生活中运用。

（2）能够在语境中理解spring, summer, autumn, winter,的意思，并能正确地书写。

知识目标

（1）听、说、读、写以下单词：spring, summer, autumn, winter, season, best。

（2）学生能在情景中熟练、正确地运用以上单词，并熟练地交谈关于对季节的喜好：Which season do you like best? Ｉlike … best. I can ….

( 3 ) 学生能够通过所学重点词汇与句型，询问并回答对季节的喜好，并简单说明理由，描述各个季节的特征。

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教学资源

1.新人教版五年级下册第二单元

2.课件

3.教学卡片

4 奖励贴

教学重点

1、句型：Which season do you like best? Ｉlike … best. I can ….

2、词汇：spring, summer, autumn, winter, season, best，以及理解every day的含义及语用。

教学难点

在具体的语境中运用句型Which season do you like best? Ｉlike … best. I can ….

方法解读

教学方法

教学准备

情景教学法、合作学习法。

1.研读教材，了解学生以前掌握的知识，梳理归纳与本课有关的知识。

2.提前布置学生预习课文，搜集自己喜欢做的事情，自己喜欢的颜色。

3.教师搜集相关资料，制作多媒体课件。

教学过程

教学环节

课前热身

教学内容

1、Greetings 2、Sharp eyes 复习衣服、天气、颜色等为本节课做好铺垫。

教师活动

播放课件，提问学生喜欢的衣服，颜色，天气等。

学生活动

学生读出学过的单词，回答自己I like ...best喜欢的衣服，颜色，天气等.I like red best 等。

新课导入

学生观看四季变化的视频，引出本节课话题四季。

播放四季变化视频，询问学生你看到了什么

观看视频，体会大自然的四季变化之美。总结It’s beautiful. There are four seasons in one year.

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讲授新课

1、spring, summer,

1、教师出示四个不同颜色的袋子，I have 4 bags请学生回答：Which bag do you like best?教授春夏秋冬

，并提问学生。

2、播放四季变化的图片，让学生感知四季。音乐伴随课件出示，spring means hope, 1、学生上来挑选自己喜欢的袋子并说I like this bag best.

2、学生挑选并猜出袋子里的物品.老师提示学生该物品所属的季节。比如学生摸到手套，教授winter，回答老师提示的问题Do you like winter? what can you do in autumn, winter, summer means Vigor, winter?

用同样的方法，取出season, autumn means harvest, 3、袋子里的其它物品，进行2. winter means pure. 句型：Which season Love nature, our world 季节单词的学习。并回答do you like best? Ｉwill be more beautiful.which season do you like like … best. I 渗透情感教育爱生活best? What can you do can ….everyday。

爱自然。

in...?并同桌相互提问。

4、观看幻灯片感知四季。

音乐伴随课件spring

。

means hope, summer

means Vigor, autumn

means harvest, winter

means pure.

Love nature, our world will be more beautiful.学生感受到世界的美丽从而爱生活。

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练习巩固

1、Which is missing？巩固所学单词

2、

请按顺序用英语说出图片所在季节

3、自由对话。

播放课件Which is 快速说出被遮住的单词。

missing？

出示打乱的四季图片。

播放视频出示对话实例。

按图片顺序说出该图片属于的季节。

同桌操练

Pair work &

Choose and talk. T: Which season do you like best? T: Which season do Ss: I like spring best. you like best?

I can _____ in spring. Ss: I like … best.

A: Which season do you

I can like best? _______everyday. B: I like ______ best. 4) T: It’s time for you

I can _____ in winter. to make dialogues. 播放视频给出示范。

Lead in “Bunny”

学生听Bunny在春天，

1、T: This is Bunny. 然后自己读。

Let’s greet him.

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拓展延伸

巩固练习

Bunny一年四季的故事

Now enjoy the

poem from Bunny.

2、

Read and answer.

Now Bunny is in

summer. Read and

听Bunny is in summer. answer! Then read by yourself. Q1: What’s the weather like in summer?

Q2: What can Bunny do in summer?

3、出示幻灯片秋天与冬天，让学生填满空格。

Answer

Q1: What’s the weather like in summer?

Q2: What can Bunny do in summer?

回答问题

Elicit “Autumn is golden and the farmers are busy.” Lovely seasons

______is ______. 4、完成Read and The year is gone! match环节

Oh! ______winter!

I can ______________.

Winter! Winter!

I love you!

学生读：Spring is green

with flowers and songs. 5、Let’s read the poem Summer is hot and the and show time!

days are long. Autumn is golden and the farmers are busy. Winter is white and the year is gone. 学生做练习：

I don’t like ______. It’ s cold and snowy.

A. spring

B. summer

C.

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Homework 1. Read the text for 15 minutes and try to remember the new words and sentences. 2. Write the new words correctly for 4 times.

winter 2. --- I like summer

best. I can ______ every day.

A. swimming

B. swim

C. shop 3. --- I like _____ best. It’s golden and the farmers are busy

板书设计

Unit 2 My favourite season

PA Let’s learn

Which season do you like best? Spring. Summer. Autumn. Winter.

本节课能联系学生的生活经验，学生学起来会比较简单。兴趣应该浓厚，学生能听、说、读、写单词：spring, summer, autumn, winter, season, best。并能在情景中熟练、正确地运用以上单词，并熟练地交谈关于对季节的喜好：Which season do you like best? Ｉlike … best. I can ….学生自己体验交流，课上我尽量创设真实的语言情境，力争使学生在真实的交际环境中巩固、掌握新语言。

教学效果预测

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