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《时间的简单计算》教案 阳平镇中心小学 王晓晓教学目标：1、学会进行一些有关时间的简单计算。2、养成遵守和爱惜时间的习惯。教学重、难点：会进行一些有关经过时间的简单计算。教学具准备：多媒体课件、钟面模型教学课时：1教学过程：教学
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解决问题教案和学案内容
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关键词：解决问题教案和学案内容
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《时间的简单计算》教案
阳平镇中心小学 王晓晓
教学目标：1、学会进行一些有关时间的简单计算。
2、养成遵守和爱惜时间的习惯。
教学重、难点：会进行一些有关经过时间的简单计算。
教学具准备：多媒体课件、钟面模型
教学课时：1
教学过程：
教学环节
教师教学活动
学生学习活动
学生回答
猜谜导入，猜谜：看不见，摸不透，不长脚，却会走，激发兴趣
只见它，匆匆过，不见它，奔回头。
揭题，出示让我们跟随时间老人一起走进我们今学习目标
天的数学乐园。
学生齐读学习目标
复习：1时=（ ）分 1分=（ ）秒
例1:2时=（ ）分
探究新知， 想：1时是60分，2时是2个60分。
学生回答，说说自己的想法。
教学例1 120秒=（ ）分
4分=（ ）秒
出示学习提示，学生自学例2 1、从图上，你了解到哪些数学信息？
2、问题是什么？
探究新知，3、你是怎样解答的？
教学例2 小组合作探究：利用钟表模型拨一拨，数一数。
教师动画演示例2 1、填一填
3时=（ ）分 1时25分=（ ）分
3分=（ ）秒 150秒—30秒=（ ）分
2、在O里填>、<或= 课堂检测
9分090秒 1分15秒 0 65秒
3时
0200分 1时30分090分
3、一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”是啊，时间就像金子那样宝贵，同学们要珍课堂小结
学生畅谈收获
惜时间，合理利用安排好自己的时间，做时间的小主人。 自学。
小组合作探究。
回答：1、3×5=15分
2、45-30=15分
3、7时45分-7时30分=15分
学生回答
板
书
设
计
时间的简单计算
1时=60分 1分=60秒
7：30离家，7：45到校。小明从家到学校用了多少时间？ 45-30=15（分钟）
答：小明从家到学校用了15分钟。
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