整理和复习ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《整理复习》教案教学内容：教材第24页整理和复习。教学目标：1.引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。2.使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。3.通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题。教学重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-30 08:16:00

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学校：兰州市七里河区崔家崖小学

整理和复习ppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-30 08:16:00

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关键词：整理和复习ppt配用优秀教学设计

正文

《整理复习》教案

教学内容：

教材第24页整理和复习。

教学目标：

1.引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。

2.使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。

3.通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题。

教学重点：系统整理20以内退位减法。

教学难点：结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题。

教学过程：

一、复习旧知

课件出示口算题，学生口算。并说一说：

1.我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？

2.用破十法算，应该注意些什么？

课件出示20以内退位减法表，并提问

1.想一想20以内退位减法一共有几道题？

2.找一找减法表中有什么规律？怎样才能很快地记住这36道题？

二、探索规律，汇报交流

学生小组汇报讨论结果。

1.竖着看，在排列上有什么规律？

（1）每一竖行的减数都不变。

（2）每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1 2.横着看，在排列上有什么规律？

（1）每一横行的被减数都不变。

（2）每一横行的减数从左往右依次少1，这样它们的差也依次递增1。

三.掌握算法

想一想：20以内的退位减法题，你是怎样算的？

四、归纳整理

动脑筋想一想你还能发现什么有规律的排列？还能把这些卡片重新有规律的排列一下吗？

五、复习解决问题

1.课件出示

学生讨论交流解答。

2. 课件出示

（1）让学生读题，分析题目的已知条件和问题。

（2）想一想用什么方法计算？为什么用减法计算？

（3）列式计算。结合图说明算式中各部分表示的含义以及算式的含义。

（3）独立完成。

3. 课件出示

学生独立完成。

4. 课件出示

教师引导学生完成。

六、总结并布置作业

教学反思：

通过本课的练习，使学生在有梯度的练习中进一步理解和掌握了十几减9的退位减法的计算方法，在老师的鼓励下，运用想加算减法，学生计算的速度有了明显的提高。通过解

决简单的实际问题，初步培养了学生分析、比较、概括、综合的能力。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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