解决问题第二课时公开课｜教案在线预览

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时、分、秒的巩固练习教学目标：知识与技能：通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。过程与方法：通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。情感态度价值观：进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。教学重点：时间单位的简

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-17 16:01:00

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学校：榆中县清水驿乡清水驿学校

解决问题第二课时公开课

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2018-04-17 16:01:00

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关键词：解决问题第二课时公开课

正文

时、分、秒的巩固练习

教学目标：

知识与技能：通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。

过程与方法：通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。

情感态度价值观：进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。

教学重点：

时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

教学重点：

用时针的知识解决生活中的实际问题。

学生活动单

教师导学案

【学习目标】

【学习目标】（大约2分钟）

1.通过练习，比较熟练地进行一些1.通过练习，比较熟练地进行一些简单的时间计算。

简单的时间计算。

2.用时、分、秒的知识解决生活中2.用时、分、秒的知识解决生活中的实际问题。

的实际问题。

【活动方案】

【学习任务】（大约5分钟）

活动一：基本练习

1.温习旧知

完成“练习一”第5-----9题。

（1）时、分、秒之间的进率分别是1.独立完成，组内交流。

社么？

2.对自己不能完成的作业，组内交（2）你每天大约睡9（

）一节课流完成。

是40（

）

3.班内订正，交流，展示。

2.导入

4.讲评。

既然大家都已经学会了有关时、分、活动二：补充练习

秒的知识，就让我们来解决生活中的一电影《神奇的宇宙》从2：05开始，些实际问题吧1

到2：50结束，这场电影放映了多长时【合作探究】（大约25分钟）

间？

活动一：基本练习

【检测反馈】

1.完成“练习一”第5题。

填空。

读读书上的三个例子，并要求学生1分=（）秒 4时=（）分根据生活经验说一说做这些事情需要多 9分○9秒 36分○2时

长时间

5分=（）秒 150秒○2分 2.完成“练习一”第6题。

400分○4时 10分○1时

先让学生尝试做一做，分别测量在

跑步或跳绳后，1分钟内心跳和呼吸次

数的变化情况。

3.完成“练习一”第8题。

学生计算经过的时间。如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，教师给予适当的帮助。

4.完成“练习一”第9题。

指名说说题意。学生独立列式，说说自己的计算方法。

活动二：活动二：补充练习

独立完成，组内交流，班内演示汇报交流。

【教师领学】（大约3分钟）

你现在回算经过的时间吗？计算经过的时间应注意什么？

【当堂控学】（大约5分钟）

“练习一”的第10、11题。

备

注

关于本教案的常见问题

Q：解决问题第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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