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四年级上册Unit 6《Jobs》教学设计教学目标：1、能听懂、会说、会读和会拼写八个单词及其短语driver 、doctor、nurse 、farmer、cook 2、能听懂、会说、会读和会写Target中的句型What do you do? I’m a nurse.What do you wan
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- 2018-06-12 16:37:00
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Lesson 2教案教学设计导入整理
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关键词：Lesson 2教案教学设计导入整理
正文
四年级上册Unit 6《Jobs》教学设计
教学目标：
1、能听懂、会说、会读和会拼写八个单词及其短语
driver 、doctor、nurse 、farmer、cook
2、能听懂、会说、会读和会写Target中的句型
What do you do? I’m a nurse.
What do you want to be?
I want to be a teacher.
教学重点：
单词的学习与掌握，学会句子。
教学难点：
句型的运用与交流。
What do you do?
What do you want to be?
教具准备：
Tape recorder , teaching cards.
教学过程：
（一）复习
1.出示第五单元词汇，学生认读。
2.朗读句型。
Is this your/his/her…？
Are these…？
Whose…is this/are these?
（二）学习新单词
1.出示单词图片，让学生理解意思。
2.教师逐一指导单词读音。
driver 、doctor、nurse 、farmer、cook
3.反复朗读单词。
4.播放单词录音，让学生跟读。
5.出示卡片，指名认读，集体朗读。
（三）句型教学
1.出示课文插图。
2.师生共同理解图意及句意。
3.重点学习以下句子
What do you do?
I’m a nurse.
What do you want to be?
I want to be a teacher.
4.播放句型录音。
5.带读句子，跟录音朗读。
6.分角色朗读。
（四）指导朗读课文词汇及句子。
（五）作业布置
朗读、抄写词汇、句子。
板书设计：
driver 、doctor、nurse 、farmer、cook What do you do?
I’m a nurse.
What do you want to be?
I want to be a cook
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关于本教案的常见问题
Q：Lesson 2教案教学设计导入整理是什么类型的资料？
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