第一节位置和疆域教学内容概述｜教案在线预览

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对应课文《第一节 位置和疆域》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第一章中国的疆域与人口第一节位置和疆域第一课时【教学目标】1.知识与技能：说出我国的地理位置及其特点；记住我国的领土面积；指出我国的邻国和濒临的海洋；找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。2.过程与方法：发挥小组优势，进行小组讨论和进行小组合作学习。3.情感态度价值观：通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节位置和疆域

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2019-06-19 10:17:00

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学校：淮安市清江浦中学

第一节位置和疆域教学内容概述

未知

2019-06-19 10:17:00

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关键词：第一节位置和疆域教学内容概述

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第一章中国的疆域与人口第一节位置和疆域第一课时

【教学目标】

知识与技能：说出我国的地理位置及其特点；记住我国的领土面积；指出我国的邻国和濒临的海洋；找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。

过程与方法：发挥小组优势，进行小组讨论和进行小组合作学习。

情感态度价值观：通过歌唱祖国的播放及对我国疆域的学习增强学生的爱国之情。

【教学重难点】

重点：说出我国的地理位置及其特点；指出我国的邻国和濒临的海洋；找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心

难点：找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心【教学方法】

谈话法、自主学习法和合作学习法

【教学过程】

教学环节

导

入

新

课

承转

教学过程(第一课时) 图片导入，让学生说看了图片后的感受，

总结：我们祖国宽广美丽，我们应该为我们的国家感到骄傲和自豪，你们想更深入的了解我们的祖国吗？今天就一起走进位置和疆域

学生

活动

设计

意图

学生看激起学生图片，的爱国热说感受

情、学习祖国的热情

总结：我们祖国宽广美丽，我们应该为我们的国家感到骄傲和自豪，你们想更深入的了解我们的祖国吗？今天就一起走进位置和疆域，同学们你们知道中国的位置吗？

学习新知

（优越的地理位置）

思考：

1）说出我国半球位置、海陆位置？

2）说出我国跨的主要经度范围与纬度位置？

活动：

1）

比较下面三个国家在纬度位置和温度带上的差异？

学生思提高学生考完成

思维

2）比较下面三个国家在海陆位置上的差异，对降水和交通运输有何影响？

总结：

纬度位置：热量条件良好，适合多种动植物生长，宜发展多种农业经营

海陆位置：加强国外联系；发展海洋事业；丰沛的降水，有利于发展农业

承转

你们知道我国的位置，你们知道中国的疆域情况吗？

自主学习（1）：

1）读图找出我国最东、最西、最南、最北四端

2）东西跨62个经度，南北跨49个纬度，对人们的生产、生活有什么影响？

3）春节期间，广州的阿鹏早上9点想给住在漠河的明明、帕米尔高原上的古丽、三亚的阿勇和乌苏里江畔的琦琦，送上自己的问候。下面漫画是阿鹏猜测他们正在做的事，阿鹏的猜测正确吗？说出理由。

自主学习（2）：

1）找出中国的14个陆上邻国

2）找出中国的6个邻国

3)读图，完成下列任务：

（1）找出中国濒临的海洋。

（2）找出中国面积较大的岛屿。

（3）找出中国主要的半岛和海峡。

学生自自主学习学题目

提高读图

和知识应用能力

学习新知

（疆域辽阔）

【板书设计】位置和疆域

一、优越的地理位置

半球位置：

纬度位置：

海陆位置：

二、疆域辽阔

海陆兼备

四个端点：

14个陆上邻国：

6个隔海相望的国家：

海、半岛、岛屿、海峡：

关于本教案的常见问题

Q：第一节位置和疆域教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节位置和疆域》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第一节位置和疆域教学内容概述