第二节 人口和民族教学设计内容推荐

第一章

从世界看中国

第二节 人口

雅安市名山区第二中学

赵锦

课题名称

第一章

从世界看中国

第二节 人口

课题来源

教学目标

八年级地理上册（人教版）

1.运用有关数据说明我国人口数量和人口增长趋势，初步树立正确的人口观。

2.知道计划生育是我国的一项基本国策，是我们每一个公民应履行的义务。

3.读图分析我国人口的分布概况及其形成原因。

1.我国人口增长的特点是什么？

2.我国的人口政策是？有什么伟大成就？

3.我国的人口分布有什么特点？

4.是什么影响了我国的人口分布？

教学设备与资源

教学实施过程

多媒体课件、地理挂图

双向五环： 学法：预习——合作——展示——探究——达标；

教法：导学——参与——激励——引领——测评。

活动立意

师生活动

一、世界上人口最多的国家

活动一：人口的变化

一、自学11-12页“世界上人口最多的国家”部分内容，回答下列问题

1．2010年，我国总人口为 人，是世界人口最多的国家。约占世界人口的 。

2.

目前,由于我国人口________大,每年新增人口______万左右,这给_______发展和________带来巨大的压力. 二、出示《我国人口的增长》图，引导学生共同分析我国人口增长趋势。

①从公元初到1930年前，我国人口增长速度 （快或慢）。

② 年以后，人口曲线可以说呈直线上升，到2010年达 亿。

和分析问题的能③新中国人口增长特点：人口基数大，人口增长 （快或慢）。

力。

学习清单

培养学生自学能力

培养读图能力，

学习生活中的地理，关注社会的发展。

三．各组讨论：我国人口增长带来的负面影响有哪些？

人均教育经费少，学校设施落后；

交通拥挤、住房紧张；

就业困难、饥饿贫困. 医疗条件差；

环境的破坏……. 活动二：计划生育基本国策

培养学生的表达能力和综合思维能力，升华所学知识

教师活动：如何应对我国的人口问题，应该采取怎样的措施？

学生活动：说出我国计划生育政策基本内容──控制人口数量，并结合11页图1.10对晚婚、晚育、少生、优生做必要解释。

学生活动：总结我国实行计划生育，除控制人口数量，还应提高人口素质。

活动三：计划生育的伟大成就

教师活动：出示图1.12中国人口的增长。

学生活动：讨论完成表1.3.欣赏并感受几十年来计划生育的伟大成就。

引导过度：你能计算教室的人口密度吗？

人口密度如何计算？

自学13页“人口东多西少”部分内容。

2010年，我国平均人口密度为 。约为世界平均人口密度的 倍多，是世界人口密度较大的国家之一。

活动四：人口东多西少

一、根据P.14活动-1提供的数据，填表计算江苏省与青海省的人口密度。感受我国东西部人口密度的差异。

江苏省

青海省

面积（万平方千米）

人口（万人）

人口密度（人/平方千米

培养学生自学能力

感知图片，比较分析，引发思考；培养学生运用已有知识探求新知的能力。

二、阅读P.13“中国人口的分布”图，分析

我国人口的分布特点：以黑龙江省 和云南省 市为界，呈

分布。这条线是 — 一线，是我国的人口地理分界线，也叫胡焕庸线。

活动五：为什么东西人口差异大? 教师活动：出示我国地形、降水、资源、交通、四幅图，引导学生看图。

学生活动：根据图例简单分析我国在地形、降水、资源、交通等方面东西部分布的差异。

教师活动：引导学生复习聚落知识。

学生活动：根据上述四方面分布上的特点以及聚落知识，进一步印证我国人口分布特点，并阐述自己的理由。

活动六：针对问题，解决问题

教师活动：出示图片，提出问题。为缓解东部压力，同时发展西部，可否进行人口迁移？

学生活动：讨论并发表自己的看法。

课堂小结：

培养学生读图能力，从图上获取有用信息的能力，以及知识迁移能力。

充分调动学生参与活动的积极性，激发学生的兴趣，关注社会问题。