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第二节人口和民族评课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 人口和民族》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第二节人口和民族评课稿

正文

民族

教学目标：

知识与技能

1. 知道我国民族的构成情况，正确区分民族

和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。

2. 了解我国部分少数民族的风土人情和文化特点。了解我国部分少数民族的风土人情和文化特点。

3. 读图并总结我国民族的分布特点。

过程与方法: 收集资料了解部分少数民族的特色。

情感态度和价值观

理解我国的少数民族政策，树立各民

族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的观点。

教学

过程：

导入新课：视频极具民族风光和音乐特色的葫芦丝演奏的《月光下的凤尾竹》。同学们，关于刚才大家欣赏到的影片，你知道叫什么名字吗？你知道它是描述的是什么地方哪个民族的风光和音乐的吗？（云南傣族葫芦丝）我们伟大的祖国是一个有着众多成员的大家庭（展示图片10-8：祖国大家庭），今天，让我们一起了解一下祖国大家庭。

新课讲授：

一、中华民族大家庭

播放视频：《我国民族构成》放完停留在最后的画面：关于视频和上图提问：我国人口最多的是哪个民族？

我国人口最多的少数民族是哪个？

我国人口超过400万的少数民族还有哪些？（9个，除5个自治区的主要民族外，还有4个：苗彝满土家）

二、民族分布特点：

播放视频：《我国民族的分布特征》停留在民族分布图（图10-10），关于视频和图片提问：教师指导学生以小组的形式读图回答我国汉族的分布有何特征？（东部和中部）

我国少数民族分布有何特征？（西南、西北和东北边疆地区）

少数民族最多的是哪个地区哪个省？（西南地区云南省）

我国民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。

三、民族文化风情探究

（一）走进民族村：云南是我国少数民族最集中的地方，4000多万人口中有

1200万是少数民族，这里共生活着26个民族，其中15个

为

云南所独有。其绚丽多彩的民族文化艺术吸引了越来越多的中外游客和专家。下面就让我们走进这个“民族村”，去撷取其中几朵……

1.白族：金庸的《天龙八部》主人公段誉，是云南哪个政权的储君，你知道吗？

他的亲身母亲刀白凤是个摆夷女子，这里的摆夷是指什么民族你知道吗？这个民族最著名的又是什么呢？（大理、白族）展示大理火车站

2.傣族：傣族少女杨

丽萍将傣族舞蹈带进北京，享誉全国，名闻世界，傣族著名节日是──泼水节，关于泼水节的来源，版本有很多，估计很多同学都有耳闻，大家也来说一说！

3.瑶族：盘王节的故事（图和故事见素材）

4.彝族：火把节（故事）和学生葫芦丝吹唱表演

汉族、满族、回族、朝鲜族（展示有关民族的图片）

延伸：想办法去了解或调查：我们所在小区、所在地

区、所在省的民族构成。

完成活动17页了解我国的民族构成和民族文化的连线。

课堂小结：

今

天，我们初步了解了我们祖国大家庭的构成、分布等

基本特征，同时，我们还详细了解了一些兄弟姐妹的具体情况，让我

们团结

起来，相亲相爱，共同建设好我们的家园。

资料摘要

第二节人口和民族评课稿