②吃水不忘挖井人优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

吃水不忘挖井人学习目标1.正确、流利地朗读课文,认识13个生字,会写7个生字。2.鼓励学生课外识字,培养学生的识字能力。3、积累词语,体会乡亲们的情感。学习重点1.认识13个生字,会写7个生字;把课文读正确、读流利。学习难点1、认识13个生字,会写7个生字;把课文读正确、读流利。课时安排第一课时:初

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所属课文：②吃水不忘挖井人

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2024-04-29 15:44:48

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学校：获嘉县太山乡富民官庄学校

②吃水不忘挖井人优质公开课教案

未知

2024-04-29 15:44:48

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关键词：②吃水不忘挖井人优质公开课教案

正文

吃水不忘挖井人

学习目标

1.正确、流利地朗读课文,认识13个生字,会写7个生字。

2.鼓励学生课外识字,培养学生的识字能力。

3、积累词语,体会乡亲们的情感。

学习重点

1.认识13个生字,会写7个生字;把课文读正确、读流利。

学习难点

1、认识13个生字,会写7个生字;把课文读正确、读流利。课时安排

第一课时:

初读课文,认识13个生字,整体感知课文。

品读课文1、2自然段,指导写字“主、住”。

第二课时:品读课文第三自然段,回归整体。指导书写“吃、叫”5个生字

教学过程

第一课时

一、情境导入

1.看图,再听师读儿歌,你有什么想问的?指名说。

2.简介毛主席:

1)出示图片,指导认读“毛主席”分析字形。

2)简介毛主席。毛主席是一位杰出的领袖……

3)今天,我们来学习《吃水不忘挖井人》,就知道为什么称“毛主席”为恩人。

3.学生齐读课文题目,师指导读好“吃、忘”两字的读音。并问:读了题目,你有什么想知道的?学生提出质疑:(水是怎样的?谁挖井?怎么挖井的?谁吃水?为什么不忘挖井人?)

二、初读课文,认识生字,整体感知

1.听范读,注意读音

2.轻声自读课文,借助拼音,读准字音。

3.出示生词,采用指名读、开火车读、带读等形式读好生词。

4..指名分段读课文,师生纠正读音,齐读课文,思考:课文讲了一件什么事?

三、品读课文

1.学习第1自然段。

(1)朗读课文第1自然段,给句子标号。

(2)一名学生读,其他同学听听他读得对不对。把表示地点的词(“瑞金”“沙洲坝”“江西”)画下来。

(3)说说“瑞金、沙洲坝、江西”三个地点有什么关系。理解“领导”一词。

(4)表演读第1自然段。

2.学习第2自然段。

1)自读第2自然段,学生动笔画出共有几句话。

2)合作交流:①毛主席在那儿住的时候看到什么?理解“井”,分析“井、乡、亲”字形并给三字分别再组词。从“很远”这个词看出什么?②想象没有水吃会有哪些困难。

3)交流表达:想象挖井时会受哪些累,从这里,你能看出毛主席是个怎样的人?

2、总结:

(1)复习生词。

(2)总结课文一二段。毛主席和战士们挖井,为人民着想,看出毛主席爱人民。

齐读一二自然段。

过渡:乡亲们怎么做?体现他们对毛主席的什么感情?下节课在学习。接下来学习两个生字。

四、指导写字

1.认真观察要求会写的生字,交流书写要注意的问题。

2.仔细观察教师范写,跟着书写,掌握书写要领。

3.描红、临写。

4.全班展示

五、布置作业

1、读熟课文,跟家长探讨有关毛主席的革命事迹?

2、“主、住、”字1音1词3

3、想想有水吃的乡亲们是怎样做的。

板书设计:

吃水不忘挖井人

毛主席:带领大家挖井爱人民

关于本教案的常见问题

Q：②吃水不忘挖井人优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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