2. 功率优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

学习领域教学内容教学重点、难点科学授课科目物理授课模块功率机械能知识能力目标教学重点:理解功率概念，能用功率的定义式P＝W/t进行有关计算教学难点:根据功率的定义导出P＝Fv，并能用于分析、计算和解释相关现象，如分析汽车功率一定时，牵引力与速度的关系 1. 理解功率的概念，能运用功率的定义式P＝W

资料类型：教学教案文档

所属课文：2. 功率

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2018-05-23 00:10:00

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学校：四川省犍为县罗城中学

2. 功率优质课一等奖

未知

2018-05-23 00:10:00

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关键词：2. 功率优质课一等奖

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学习领域

教学内容

教学重点、难点

科学

授课科目

物理

授课模块

功率

机械能

知识能力目标

教学重点:理解功率概念，能用功率的定义式P＝W/t进行有关计算

教学难点:根据功率的定义导出P＝Fv，并能用于分析、计算和解释

相关现象，如分析汽车功率一定时，牵引力与速度的关系 1. 理解功率的概念，能运用功率的定义式P＝W/t进行有关计算

2．理解额定功率和实际功率的概念，了解平均功率和瞬时功

率的含义

情感态度与价值观

让学生体会到用所学知识解决实际问题的乐趣

教学方法

启发式

教学过程：

一、导入新课

建筑工地上有三台起重机将重物吊起，展示它们的工作情况记录，引起学生注意，启发学生思考，激发学生探究欲望。

师：（1）三台起重机哪台做功多？

(2)哪台做功快？怎样比较它们做功的快慢呢？二、新课教学

教师给出准确概念

1.功率：

W（1）公式： P=t（2）物理意义：功率是描述物体做功快慢的物理量

（3）普适性：此公式是功率的定义式，适用于任何情况下功率的计算． 2．额定功率和实际功率

(1)额定功率是指动力机械长期正常工作时最大的输出功率

(2)实际功率是机械工作时实际输出的功率，实际功率可以小于、也可以等于额定功率

(3)额定功率和实际功率的关系：实际功率往往额定功率，但也可以在很短时间内额定功率，若较长时间保持实际功率额定功率会损坏机械(以上横线上填“大于”或“小于”)．探究功率、力和速度之间的关系：

例题引入：一个物体在恒力

F 的作用下匀速运动，在

t 时间内发生的位移为

x，已知作用力F的方向和位移

x 方向相同，求： (1)在t时间内力F所做的功； (2)在t时间内力F的功率

教师给出关系：

3．功率与速度的关系： P＝Fv(当F与v有夹角α时，P＝Fvcosα)

4．平均功率：时间t内功率的平均值，计算公式有：

P=Wt和=Fv5.瞬时功率：某一时刻功率的瞬时值，能精确地描述做功的快慢，计算公式有：P＝FV，其中

v为瞬时速度，当F与v夹角为α时，P＝Fvcos α. 三．练习2道例题和2道练习题

四．知识点总结

关于本教案的常见问题

Q：2. 功率优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 功率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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