单元复习与测试ppt课件教学实录

第三单元思想方法与创新意识理论总结

第七课

唯物辩证法的联系观

1、联系的含义

所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

2、联系的普遍性原理及其方法论意义

原理：

（1）世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

（2）任何事物都处在联系之中。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。

（3）世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。

方法论：坚持用联系的观点看问题

3、联系具有客观性原理及方法论意义

原理：

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。事物的联系就其与实践的关系来说可分为自在事物的联系与人为事

物的联系。它们都是客观的

方法论：

（1）联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

（2）人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

4．联系的多样性原理及其方法论意义

原理：

世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系。内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。

方法论：

联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切事物的存在和发展都是有条件的。即使人们改变条件、创造条件的活动，也是有条件的。因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件，既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。

5．整体与部分的辨证关系及其方法论意义

原理：

(1)

整体和部分是相互区别的。

一是含义不同，二者有严格的界限。在同一事物中，整体就是整体而不是部分，部分就是部分而不是整体，二者不能混淆。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。

二是二者的地位和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

(2)整体和部分是相互联系、密不可分的，同时又是相互作用的。

①整体与部分相互联系，表现在两个方面：一是二者相互依赖，各以对方的存在为前提。

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整体由部分构成，它只有对于组成它的部分而言，才是一个确定的整体。部分是整体中的部分，没有整体也无所谓部分。二是二者相互影响。整体的变化影响部分，部分的优劣也会影响整体。特别是处于关键部位的部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

②整体与部分还是相互作用的，且在一定条件下相互转化。

方法论：

（1）我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标

（2）同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

6．掌握系统优化的方法

（1）．系统和要素的关系及系统的基本特征。

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，要素是组成一个整体而相互作用的部分。

系统具有如下特征：整体性，有序性和内部结构的优化趋向。

（2）．掌握系统优化方法的要求。

①系统观念为人们把握复杂事物提供了一系列科学方法和原则。

②系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。

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第八课

唯物辩证法的发展观

1．发展的普遍性

（1）自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。

（2）人类社会是发展的。社会形态的更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。

（3）人的认识是发展的。

每个人的认识都会经历一个由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。

2、发展的实质

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

3．事物发展的前途是光明的道路是曲折的

（1）、事物发展的前途是光明的。

①新事物符合客观规律；具有强大的生命力和远大的前途。

②

在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。因此它能得到广大人民群众的拥护和支持。

2、事物发展的道路是曲折的。

①新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。

②新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方。

③旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。

④因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个曲折的过程。

3、量变和质变的辨证关系原理。

含义：

量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。

质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。

原理：

事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

方法论：

(1)做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。

(2)在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果

断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

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第九课

唯物辩证法的实质与核心

1、矛盾原理及其方法论意义。

（1）矛盾的含义。

矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。

(2)矛盾同一性的含义。

矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。

(3)矛盾的斗争性的含义。

矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

(4)矛盾同一性与斗争性的关系。

同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。

方法论：要求我们用全面的观点看问题，在对立中把握统一，在统一中把握对立。

2．矛盾普遍性原理及方法论意义。

原理：

①矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾。

②矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终(时时有矛盾)。

方法论——正确对待矛盾。

（1）承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提

（2）人们必须敢于实事求是地承认矛盾、揭露矛盾，而不能害怕矛盾、回避和掩盖矛盾。承认矛盾的普遍性和客观性，是正确对待矛盾的前提。

3．矛盾特殊性原理及其方法论意义。

（1）矛盾特殊性的含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

(2)矛盾特殊性的具体表现。

①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。

②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。

③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

方法论：具体问题具体分析

①含义：具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

②地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。

(2)意义：①具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。

②具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。

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4．矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理及其方法论意义。

原理：

(1)矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关系。

①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

另一方面，特殊性也离不开普遍性。

②矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互的转化。

方法论：

①矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，是马克思主义普遍真理与各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础。

②中国共产党创造性地运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理把马克思、列宁主义同中国革命和建设的具体实际相结合，实现了“两次历史性飞跃”，“产生了两大理论成果”。***把马列主义(普遍性)同中国革命的具体实际(特殊性)相结合，形成了***思想；邓小平理论，丰富和发展了马克思列宁主义、***思想，是当代中国的马克思主义。

③邓小平建设中国特色社会主义的理论鲜明地体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一。

矛盾分析法是认识事物的根本方法

5．主要矛盾和次矛盾辩证关系原理及其方法论意义。

(1)主、次矛盾的含义。

①

主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，就是主要矛盾。

②次要矛盾：是指处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。

(2)主要矛盾和次要矛盾的关系。

①主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响。

②在一定条件下，主要矛盾和次要矛盾可以相互转化。

第一，原来的主要矛盾解决了，或者基本解决了，这时，原来处于次要地位的某种矛盾就会突出起来，成为主要矛盾。

第二，有的时候原来的主要矛盾虽然并没有解决，但由于出现了新的条件，也会发生主次矛盾的相互转化。

方法论：要求我们抓重点，集中精力解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当的处理好次要矛盾。

6．矛盾主次方面辩证关系原理及其方法论意义。

(1)矛盾主要方面和次要方面的含义。

①矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。（重点）

②矛盾的次要方面：是指处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。

(2)矛盾主、次方面辩证关系。

①二者相互排斥。

②二者相互依赖。

③二者在一定条件下可以相互转化。

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方法论：要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流，又不忽视矛盾的次要方面。

7．坚持两点论和重点论相统一。

（1）两点论与重点论的含义。

①两点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

②重点论就是在认识复杂事物的发展过程时要着重把握它的主要矛盾；在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。

(2)“两点论”与“重点论”的联系。二者是紧密相联的。

①两点是有重点的两点；②重点是两点中的重点；③离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的，要反对一点论和均衡论。

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第十课创新意识与社会进步

（一）辨证否定观

1．辩证的否定是事物自身的否定。

辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。这是因为：

(1)任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。

肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。

(2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。

当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。

2．辩证的否定是发展的环节。

辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。这是辩证的否定的第一个特点。

3．辩证的否定是联系的环节。

辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物．它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。这是辩证的否定的第二个特点。

4．辩证否定的实质就是“扬弃”。

辩证的否定，既不是简单地肯定一切．也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。

5．既不能肯定一切，也不能否定一切。

(1)肯定一切是错误的，因为它抹杀了新旧事物之间的界限。从根本上否定了事物的发展。

(2)否定一切也是错误的，因为它割断了新旧事物之间的内部联系，实际上也是否认了事物的发展。

6．辩证否定观的意义——革命精神和科学分析态度的统一，批判与继承的统一。

辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

(3)我们从中可以得到如下启示：

①我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度，既要在肯定中看到否定，叉要在否定中看到肯定，防止和克服肯定一切或否定一切的错误倾向。

②要树立创新意识，要有革命批判精神。

（二）、辩证法的革命批判精神与创新意识

1．辩证否定的革命批判精神。

辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

(1)事物的存在对于它赖以产生的历史条件来说是有理由的、必然的。

(2)事物随着时间的推移和条件的变化，原来存在的理由就会丧失。

(3)没有否定就没有质变，就没有新事物的产生和旧事物的灭亡。

2．辩证法的革命批判精神要求具有创新意识。

(1)创新就是对传统的突破，是在过去知识、经验、技能基础上的飞跃。

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(2)从理论上说，创新就是首次提出的独创性见解，并且这种见解能够被实践证明是正确的，也就是说创新是理性认识的新飞跃。理论上的创新就是对概念、判断和命题进行新的归纳、概括和总结，从而提出不同以往的新的正确认识。

(3)从实践上说，创新就是新发展、新创造，就是取得全新的创造性成果的过程。

（三）、创新是民族进步的灵魂

1、创新推动社会生产力的发展

(1)科技创新，就是要使科学技术成为我国跨世纪发展的强大推动力量。

(2)生产力是人类社会发展的最终决定力量，而科学技术是第一生产力，对当代社会生产力发展和经济发展起着第一位变革的作用。

2、创新推动生产关系和社会制度的变革

3、创新推动人类思维和文化的发展

4．创新思维的重大意义。

(1)创新思维是民族兴旺的关键因素。

(2)创新思维是知识经济的迫切需要。

(3)创新思维为新世纪的思想解放提供了方法论保证。

5．理解创新的重要作用。

理论创新，就是要使我们党的基本理论在继承的基础上不断吸取新的实践经验、新的思想而向前发展。没有革命的理论就没有革命的运动，只有以先进理论为指南的党才能实现先进战士的作用，这是马克思主义的一个基本观点，也是为中国革命的历史所证明的一条真理。

6．文化创新的重要性。

(1)人类文化的发展是通过创新实现的，社会主义文化也不例外。

(2)文化创新，就是努力繁荣先进文化，把亿万人民紧紧吸引在中国特色社会主义的伟大旗帜下。

7．创新的内容及其相互关系。

创新，包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新。

它们之间的关系是：理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。

小结：创新带来的不仅仅是生产力的大发展，还有生产关系和社会制度的深刻变革。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道。

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