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综合探究　提高效率　促进公平多媒体教案及点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：综合探究　提高效…多媒体教案及点评

正文

收入分配与公平

一、教学目标

【知识目标】

1.知道效率的含义。

2.掌握公平与效率的辩证关系。

3.理解当前我国如何兼顾效率与公平的关系。

【能力目标】

1.通过学***的辩证关系，提高辩证思维能力。

2.正确认识现实生活中的收入差距，提高运用矛盾分析法综合分析问题的能力。

3.结合社会主义和谐社会建设，对如何兼顾效率与公平提出合理建议的实践能力。

【情感、态度价值观目标】

1.正确认识兼顾效率与公平，学会树立效率优先的意识、培养公平精神。

2.通过本节课的学习，认识到我国以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性。

二、教学重难点

【重点】

效率与公平二者之间的辩证关系。

【难点】

如何根据我国现阶段的国情，正确处理效率与公平的关系。

三、教学方法

引入实例法、情境探究法、讲授法

四、学情分析

学生对公平、效率有所了解，但只是出于的情感，并没有真正的理解，更不懂得公平与效率对国民经济的重大意义。

五、教学过程

环节一：新课导入

学生阅读孔子《论语》中的文字“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。”及古希腊柏拉图的“一切背离了公平的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。”及一幅反映收入差距的漫画。

讨论：这些材料反映了什么现象?体现了什么经济学道理？

学生讨论回答。

教师总结：古今中外效率与公平都是人们一直追求却没有处理好问题，今天我们就一起来学习。

环节二：新课讲授

1.效率的含义

学生阅读教材，找到答案。

师总结：效率，指经济活动中产出与投入的比率，它表示资源有效利用的程度。“讲效率”也就是提高效率，是资源的节约和社会财富的增加，以最少的投入取得尽可能大的成果。那么如何提高效率呢? 2.效率与公平的辩证关系

过渡：在经济学领域有这样一个比方，把社会财富比作一块蛋糕，我们的目标就是把蛋糕做大，并且把蛋糕分配合理。其实这就涉及到分配领域中的效率与公平的关系问题。下面大家来看多媒体展示的“做蛋糕”与“分蛋糕”的图片，同学们思考一下效率与公平的关系到底是什么? 学生讨论，老师总结：把蛋糕做大，体现了一方面，效率是公平的物质前提，没有蛋糕分什么?所以说，如果没有效率作为前提和基础，对公平的追求会导致平均主义和普遍贫穷。把蛋糕分好，使发展成果惠及全体人民，体现了另一方面，公平是提高经济效率的保证：“蛋糕分好了大家都高兴，才会更积极地去做蛋糕”。只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。

3.如何兼顾效率与公平

过渡：发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平，那么，如何兼顾效率与公平呢?(同学们自主学习，小组合作找到答案) 学生总结：兼顾效率与公平的关系，既要反对平均主义，也要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策，又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

环节三：巩固提高

师生互动：结合本节课学习的内容，谈谈你对共同富裕的理解。

环节四：小结和作业

教师总结：本节课我们学习了效率的含义已经如何兼顾效率与公平，同学们要重点掌握效率与公平的辩证关系。课下请同学们做一项小调查：调查自己家里近几年的收入情况的变化，并探究这些变化相联系的国家政策，下节课我们一起分享讨论。

五、板书设计

效率与公平

1．效率的含义

2．效率与公平的关系

3．如何兼顾效率与公平

资料摘要

综合探究　提高效率　促进公平多媒体教案及点评