2.4.5 活动评价教学内容

粤教版信息技术（必修）计息技术基础

任课教师：张鹤

学科：信息技术

适用年级：高一年级（上学期）

2.4综合活动：设计一个旅行计划

(一)教材分析

该节综合活动要求学生根据自己的兴趣，自由组合成小组完成设计一个旅行计划的任务。为了完成任务，要求学生把前三节所学的内容进行提炼和综合，从而掌握获取信息的技巧，并对所涉及的人文问题有深刻的理解。活动目的帮助学生回顾前面内容，活动任务布置具体任务并给出参考网站，活动过程对活动进行组织安排,让学生继续跟进要求获取信息，存储信息，整理信息。然后学生展示实际方案，并进行小组间评价和自我评价。

另外任务布置环节，在教材提供的“活动计划表”基础上增加了小组成员课堂表现记录，以便对小组成员的协作能力进行评价。评价环节，教材中的“学习自我评价和小组评价表”内容很丰富，但是操作起来难度较大，且这节课是第一课时，学生作品还不能做到非常完善，可能个别组没做完。因此重新制作了评价表，第一课时评价时主要考量作品完整性和小组协作能力，至于艺术性等几个方面在第二课时重点考察。

（二）学情分析

通过前几节课的学习，学生已经能够通过填写“信息需求清单”及“信息采集卡”来统计信息需求。能够使用搜索引擎进行信息检索，并对信息有一定辨别能力。而且学生在小学或初中已经学习过一些文字处理软件，能对信息进行简单的加工。

（三）教学目标

设计一次安全周密符合需求的旅行计划；

信息搜集和整理过程中从实际问题出发,注重观察比较、综合提炼有用信息；

在小组合作学习中培养独立思考意识、分工协作能力。

（四）重点难点

信息搜集和整理过程中从实际问题出发,注重观察比较、综合提炼有用信息。

在小组合作学习中培养独立思考意识、分工协作能力。

（五）教学方法

任务驱动法

（六）教学过程

1.

一次失败的旅行导入

刚才我通过一个小视频跟大家分享了一次失败的旅行经历。下面我想找同学来说一下失败在哪里，为什么会失败？请举手回答。

是的，没准备!而且当地没有网络！没办法进行信息检索，临时抱佛脚又来不及了。

用她自己的话说就是“我在不知情的情况下，就闯了进去！”

．．．

单位：吉林省东辽县第一高级中学

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粤教版信息技术（必修）计息技术基础

任课教师：张鹤

学科：信息技术

适用年级：高一年级（上学期）

那么，什么样的旅行才是“知情的”,没有遗憾的呢？

这就要求我们在出门之前做好准备，设计旅行计划。

也就是这节课我们要学习的内容。

板书：设计一个旅行计划

2.

任务分析

既然要设计一个旅行计划，我们要了解哪些情况，才能避免旅行中的“不知情”的发生呢？给大家一分钟时间组内讨论。一会儿各组派代表说一下设计旅行计划需要考虑什么？开始讨论

...... 好下面请各组代表回答

...... 好，现在我们一起来总结下刚才同学们的分析结果。

①

根据你的预算和时间安排，选择符合实际情况的目的地是设计旅行计划要考虑的第一步。若要成行，有钱又要有闲，都有了再选地方。

②

然后根据经费和目的地确定行程安排。

③

在此基础上网上预订交通工具和酒店。住哪？怎么去？也得考虑景点的特点以及行程安排。有的景点需要起早排队，那肯定要住近一些更方便。

④

我们国人旅行的时候，无论去哪都不会忘记舌尖上的美食。提前做准备是饕客们的必备素养。

⑤

临行前查好天气，准备相应衣物及生活用品很有必要。

⑥

所有的准备都是为了玩的更好！大家可以通过关键词检索的方法搜索相关游记或者攻略，会有超级多的行者们为大家分享经验！不知道你有没有类似的经历。如果你恰好了解了某个景点的历史故事或者文化背景，游览时心境应该是不一样的吧！拍完照片发圈的时候拽几句会不会觉得自己特别有才华！因此要多注意景点的文化内涵。

⑦

还有一个最基本的就是安全问题。希望同学们出门旅行都能开开心心出去，平平安安回来。

3.

任务分配

①

确定目的地

刚才我们把设计旅行计划需要事先了解的几个方面问题做了分析和总结。概况起来就是根据经费和时间选择目的地。再考虑衣食住行玩和安全几个方面。因此想要确定目的地，时间有的情况下考虑预算就可以了。大家可以参考各大旅行网站的相关报价，另外以老师个人经验来看，交通和住宿两部分通常会占了旅行经费的大头。因此，大家可以直接根据这两部分选择更符合实际情况的目的地。

②

小组长分配任务

目的地确定之后，小组长给组内同学分派具体任务，填写“活动分工及课堂表现记录表”。注意，每一个具体任务要写上组员的名字。完成作品以后，小组长要负责记录组员在协作过程中的表现。

单位：吉林省东辽县第一高级中学

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任课教师：张鹤

学科：信息技术

适用年级：高一年级（上学期）

目的地

活动预算

组员姓名

小组总结：

表1活动分工及课堂表现记录表

小组名称

活动时间

主要负责的任务

组员小组协作过程中的表现

交通及费用

住宿及费用

当地美食

温度衣物

景点简介

（文化内涵）

汇总文案

③

信息检索及整理上交

全体同学根据具体任务分工进行信息检索，并上传到共享文件夹以完成协作任务。小组长在活动过程中统筹协调全组的工作进度，完成汇总。由此可见，小组长的作用是非常重要的！每个小组提交一份计划书，各小组可以应用我们之前学习过的WORD或者PPT来呈现内容。

4.

学生活动

好!任务分配到这里。请各组在小组长带领下讨论目的地，目的地确认后小组长分配具体任务，完成作品。各小组操练起来吧！

（小组长可以离开座位，按照分工督促组员、指导组员，调控全组工作进度。注意我们要的是一个完整的作品，而不是文字和图片的简单堆砌。）

表2活动评价表

评价项目

按照各项目要求做到效果最好给五星

完整性

（要求：计划完整包括

衣食住行等方面）

协作能力

（要求：任务分配明确

协作交流充分

统筹安排合理）

艺术性

（要求：图文并茂

排版美观）

展示效果

（要求：表达流畅

内容清晰

主题突出

有感染力）

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任课教师：张鹤

学科：信息技术

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总结提升

（要求：信息检索有技巧

问题解决有法

经验总结到位）

我为大家准备了相关攻略链接以及旅行计划模板，有问题的组可以作参考，但最好做出属于你们自己的风格。文字汇总的同学注意，我们要的是一个完整的作品，而不是简单的文字和图片的堆砌。

5.

作品展示及评价

下面我们一起来看一下大家的作品。

学生展示作品一（某小组）

学生评价

教师评价

学生展示作品二（某小组）

学生评价

教师评价

学生展示作品二（某小组）

学生评价

教师评价

6.

总结

时间的关系，我们先做到这里。由于时间短，有的组还没有做完，做完的还需要进一步完善，我们下节课继续。

①

学生总结

下面我想找一位同学来做一个总结。

②

教师总结 通过这节课的学习，我希望大家在以后的生活中。无论旅行的时间长短，都能作一位“知情人”，有准备的人,收获属于自己的美好旅行体验。

单位：吉林省东辽县第一高级中学

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