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2.1.2确定信息来源学习目标1、了解信息来源有哪些2、认识信息来源的广泛性课前导学:阅读教材第19页,完成新知学习教学过程一、屏幕投影下列资料1、2014年“苏格兰独立公投”是苏格兰政府于2014 年9 月18 日发起的一场公投,让苏格兰选民决定是否从英国独立。苏格兰公投法案在2013 年3 月2

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2.1.2 确定信息来源教学实录

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2.1.2 确定信息来源教学实录

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关键词:2.1.2 确定信息来源教学实录

正文

2.1.2确定信息来源

学习目标

1、

了解信息来源有哪些

2、认识信息来源的广泛性

课前导学:阅读教材第19页,完成新知学习

教学过程

一、屏幕投影下列资料

1、2014年“苏格兰独立公投”是苏格兰政府于

2014 年

9 月

18 日发起的一场公投,让苏格兰选民决定是否从英国独立。苏格兰公投法案在

2013 年

3 月

21 日被提出,于

2013 年

11 月

14 日在苏格兰议会通过,并且于

2013 年

12 月

17 日获得御准。公投中的问题是由选举委员会提出的,问题将是:

“苏格兰是否应该成为一个独立的国家?” 。选民只能回答是或不是。所有超过16 岁苏格兰居民都可以投票,人数超过

400 万人。9 月

12 日公布的最新民意调查结果显示,大约

51%的调查对象反对苏格兰独立,大约

49%支持苏格兰独立。

2、2014 年

9 月

18 日上午,苏格兰各地的

5579 个投票站向选民开放,决定苏格兰是否脱离英国的公投正式开始投票。

3、苏格兰独立公投结果当地时间

2014 年

9 月

19 日早晨揭晓,反对独立派(“统派”)赢得

55%的选票,赞成独立的选票比例为

45%。统派阵营获胜,苏格兰将继续作为大不列颠及北爱尔兰联合王国的一部分。

4、苏格兰人拍到“独立云” :状如缺失的英国版图(图)

二、思考:

历史上,英格兰和苏格兰的千年恩怨究竟是怎么一回事?苏格兰公投之路经历了怎样的历程?在苏格兰,为什么有的人主张独立,而有的人反对独立?为什么英国政府允许苏格兰公民就苏格兰独立进行全民公投?如果公投结果赞成票占多数,苏格兰将脱立英国成为一个独立国家,对英国和苏格兰以及欧洲各国的影响如何?世界各国为苏格兰公投持什么态度,为什么?最终,公投结果为苏格兰仍然是大不列颠及北爱尔兰联合王国的一部分,这一结果对苏格兰又有哪些有利或不利的影响?

三、设问:

以上每个问题我们要了解,解决这些问题,就需要从各个不同的渠道、

不同的媒介来获取大量的信息。我们获取信息的渠道越多、越可靠,收集到的信息就越丰富、越真实,

也更利于我们获取到我们希望得到的信息。

四、揭示主题

按照承载信息的载体的不同,信息来源可以分为三大类:媒体,他人和事物本身。

请同学们以组为单位,总结一下信息来源的实例并用表格来表示

信息来源表

媒体

他人

事物本身

公共场所、各类活动、会议

、

事件现场

、动物、山河、风雨、表情、行为、化学反应、活动过程、其它

优点:直观、真切

不足:表面、零散

辞典

、百科全书、报纸、杂志

专业人士

、知情人、专业文献

、日志、传记

、电话簿黄页

当事人、

朋友、老广播、电视

、电子百科全书

、网站、光师、同学、父母

盘(VCD、DVD、CD)

录像带、录音带

优点:全面、系统

、生动、直观

不足:查找费力、需要设备

优点:灵活、方便

不足:主观、片面

思考

:苏格兰的问题,我们可以通过哪些媒介来获取信息?获取的信息的是否可靠?你认为苏格兰人拍到的“独立云”照片

是真实可信的吗?为什么?

五、小节:

1、按照承载信息的载体的不同,信息来源可以分为三类

2、信息来源的确定,一般要考虑从哪里获取信息及信息是否真实可靠这两个问题

`

构建绿色课堂

高一信息技术基础导学案

怀铁一中信息技术组

7、下列关于信息来源的说法中,不正确的是(

)

A 光盘里的图片属于电子媒介

B 书刊是纸质媒介

C 人们交谈不属于信息来源

D 信息来源可分四大类:纸质媒介、电子媒介、人和事物

8、交头接耳传播的是(

)信息

A 文献型

B 口头型

C 电子型

D 实物型

9、我们获取信息的方式可以有(

)

(1)上互联网

(2)看报纸

(3)听广播

(4)听老师讲课

A (1)

(2)

(3)

B (1)

(

2)

(4)

C (2)

(3)

(4)

D (1)

(2)

(3)

(4)

10、人们可通过多种途径获取信息,想知道最新的股市行情可采用(

)

(1)广播

(2 )

电视

(3)

教材书本

(4)

光盘资料

(5)

因特网

A (1)

(2)

B (2)

(4)

C (2)

(5)

D (1)

(2)

(3)

(4)

11、小华同学所在小组准备出一期关于“神舟七号”飞船的黑板报,他可以通过(

)途径获得相关素材。

(1)上互联网(2)咨询相关专家(3)查阅相关报刊(4)参观航天展

A (1)

(2)

(3)

B (1)

(

2)

(4)

C (2)

(3)

(4)

D (1)

(2)

(3)

(4)

12、获取信息的基本过程中第一步应是(

)

A 确定信息来源

B 保存信息

C 确定信息需求

D 采集信息

13、人们可通过各种途径获取信息,想知道明天的天气情况,下列可采用的合适途径有(

)

(1)广播电视(2)光盘资料(3)教材书本(4)因特网

A (1)

(2)

B (1)

(4)

C(2)

(3)

D(2)

(4)

14、下列信息来源属于文献型信息源的是(

)

A 图书

B 同学

C 老师

D 网络

15、获取信息的来源决定了信息的可靠程度。下列信息来源中(

)不源获得的信息最可靠。

A 政府公告

B 亲朋好友

C 电视广告

D 因特网

【课后反思】

学生在确定信息的来源时,首先考虑的是从网络和电子媒体上获取信息,忽略了从人和事物中获取信息。本课时为当代的中学生

从获取信息方面弥补了他们不足,打开了他们的思路,为以后学生开放式学习打下基础。

资料链接:

凤凰资讯专题:苏格兰公投

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关于本教案的常见问题

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