3.3.3 规划与设计教学设计与反思

3.3多媒体信息的加工与表达－规划与设计教学设计

一、教学内容说明

1）教学内容：高中信息技术基础

2）授课年级：

高一

3）所用教材：

粤教版

4）所属的章节：3.3多媒体信息的加工与表达－规划与设计

二、教学设计

教学目标：

1、了解制作多媒体作品的基本过程；

2、认识规划与设计的重要性，掌握规划与设计的方法和技巧，拓展需求分析的意义。

3、培养学生事前做需求分析的习惯，克服多媒体制作中的随意性和盲目性。

内容分析：

本节内容是第三章《信息的加工与表达》的内容——多媒体信息的加工与表达，多媒体信息的加工与表达是制作过程的第一步，规划与设计在许多领域都可以适用，因此建立在做事前进行需求分析的观点是至关重要的，可以使学生终身受益。重点在于让学生对需求分析的重要性达成共识，并深入头脑中，学会做需求分析的一般方法。难点是如何引导学生做需求分析。 教学重点：

让学生对规划与设计的重要性达成共识，并深入头脑中，基本掌握需求分析的方法和技巧。

教学难点：

让学生领悟规划与设计的重要性，引导学生做规划与设计。

学情分析：

这是一节面向高一学生的新授课。高一学生，对多媒体知识有一定的了解，会用Powerpoint工具制作简单多媒体演示文稿，并具有简单的小组协作能力。

三、教学过程 （一）、复习旧知，问题导入 1. 多媒体信息的类型有哪些？ 文本、声音、图形、图像、动画、视频等 2.需求分析

3.规划与设计的基本过程？ ①整体规划 ②内容设计 ③结构设计

④版面设计

⑤工作计划

（二）、优秀案例赏析 1.革命先驱——孙中山

2.目标西部 思考问题：这两个多媒体作品封面都有哪些多媒体信息类型？ “革命先驱——孙中山”作品封面采用长城图片作为背景，加上孙中山头像、主题名称、孙中山名言和作品引言，整幅作品画面匀称，突出主题，动静结合，并配上背景音乐，给人强烈的视觉效果 教师讲解：

制作多媒体作品封面的原则： 1.界面布局应该有整体上的一致性 2.界面布局要简明清晰 3.注意突出主题信息 4.注意文字显示的效果 （三）、探究活动 规划与设计任务一：多媒体作品封面的制作 1. 学生通过观看微课视频，独立完成 利用素材中的“背景”

和

“孙中山”

两张图片合称为封面，并完成封面的主题名称、孙中山简介的合成。 2.教师讲解，插入动画、声音 利用素材中的“高山流水.mp3”完成声音的插入，每位学生都要积极参与，自己动手操作练习。 每个小环节教师都在教室巡视，学生有问题及时指导 规划与设计任务二：多媒体作品导航制作

教师首先讲解多媒体作品中的导航条指的是什么，然后在说明如何实现导航条的功能——插入超链接。 1.

教师演示操作 边操作边讲解，给学生贯穿整体把握的思想，整体设计。在PPT中键入超链接之前要做好规划设计，需要多少幻灯片，要在制作超链接前插入完毕。首页幻灯片的导航条做好之后，只需要将其复制到其他页面。

考虑到学生的信息技术基础比较薄弱，整体规划意识不强。教师在这个任务中设计了分层作业，提供了两个素材，一个素材是PPT中添加好了导航条图标，以及所有的幻灯片；另一个素材是空白PPT需要学生自己设计，自己制作导航条图标，然后完成超链接。学生可以根据自己的基础进行选择。 2．学生小组任务 四人一个小组完成做媒体作品中导航条的制作。每个小组根据自己的小组的情况选择合适的素材进行练习。教师在教室中随机进行指导，帮助学生完成任务。

学生遇到问题，可以选择观看微课中导航条的制作。 3.学生作品演示 在小组完成任务后，选择部分作品进行演示。教师进行点评。 （四）、课堂小结 教师提问，本节课你最大的收获是什么？