第三节　每年一部“新词典”-- 新词语教案设计（一等奖）

高二年级语文学案

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每年一部“新词典”

——新词语

第一课时

【学习目标】

1、通过分析餐馆用语的变化的原因，理解词汇是一个动态的系统。

2、

理解新词语构造的基本特点，学会理性分析和使用新词语。

3、

明确对新词汇既要有宽容心，又要规范使用的要求

【学习重点】词汇使用的规范性

【学习难点】归纳新词汇出现的原因，正确对待新词汇的态度

【学习过程】

目标一：通过分析餐馆用语的变化的原因，理解词汇是一个动态的系统。

课堂活动：

看了几部文学作品中对餐馆和就餐时人物和场景的描写，思考这些用语都发生了哪些变化？这些变化有没有基本的规律可循？

目标二：理解新词语构造的基本特点，学会理性分析和使用新词语。

1、走近新词新语：交流和评比搜集、整理、分类、注解的新词语。 a、文化娱乐体育类：

超女、海选、爆炒、动漫、彩信、大腕、写真、人气、搞笑 b、国家政治类：

保先、三个代表、八荣八耻、十七大、社保、农民工、和谐社会、反恐 c、网络语言：

晒客、博客、菜鸟、网虫、草根网民、熊猫烧香、上网、下载、病毒 d、日常生活类：

美容、瘦身、外卖、料理、按揭、物业、买单、廉租、愿景、磨合 e、科技发展类：

液晶、等离子电视、纳米技术、转基因、蓝牙、背投电视、信息库 2、思考探究：

了解新词新语产生的途径 目标三：明确对新词汇既要有宽容心，又要规范使用的要求

案例一：朋友请客，你们会一起去“腐败”：孤独的夜晚，你会一个人在论坛上“潜水”或“抢沙发”；连不上网，你会去请教你身边的“电脑达人”；看不上某一只“菜鸟”，只因为他不够“IN”…… 案例二：重庆市某中学一次语文期末考试中，一位学生在题为“我的理想”的作文开头中这样写到：“偶8素米女，木油虾米太远大的理想，只稀饭睡觉、粗饭，像偶酱紫的菜鸟……”。（我不是美女，没有什么太远大的理想，只喜欢睡觉、吃饭，像我这样子的新手……）

同学平时的周记里也常有：偶、粉、我晕、我狂晕、我倒一类的词或句子。

请就这两个个问题发表看法

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对于新词语的使用，特别是网络语言，我们应该持怎样的态度呢？ 【导练】学以致用： 1、你认为下面词语哪些是新词语，哪些是生造词。 追捧、热销、持平、滥肆、爆满、迷你、沸辣、体惦 新词语：

生造词：

2、举出两个新词语，并就其新词义作一简要解说。 随着社会的发展和变动，新词语也频频产生。新词语产生的途径多种多样，其一是利用已有的词语形式，赋予该词新的意义，如下海，原指到海中去游泳或打渔，现在很多场合则指放弃原来的工作，投身商界做买卖。又如 。

3、2006年高考安徽卷第18题：“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换（每处不超过4个字）。

（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。

（ ）

（2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。（ ）

（3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。（ ）

课堂小结:我们的汉语是鲜活的语言，兼收并蓄是她的特长，一切可以用来增强我们汉语表达能力的词语，我们都可以拿来用。为此，我们要在生活中关注语言，能从新产生的词语中领略当代流行变化，并能正确理解、运用新词语。而对于有些使用范围很有限的网络语言，我们还是要规范的。