资料摘要
化学平衡图像总结教学设计【知识回顾】一定温度下,在2 L的密闭容器中,X、Y、Z时间变化的曲线如图所示:(1)从反应开始到10 s,用Z表示的反应速率为________;X的物质的量浓度减少了________;Y的转化率为____________。(2)该反应的化学方程式为_____________
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:归纳与整理
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 12
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-05 07:13:00
- 来源学校
- 学校:丹东市第一中学
归纳与整理ppt专用说课稿内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:归纳与整理ppt专用说课稿内容
正文
化学平衡图像总结教学设计
【知识回顾】
一定温度下,在2 L的密闭容器中,X、Y、Z时间变化的曲线如图所示:
(1)从反应开始到10 s,用Z表示的反应速率为________;
X的物质的量浓度减少了________;Y的转化率为____________。
(2)该反应的化学方程式为_______________________________________。
(3)绘制反应正逆速率图:
v正
v逆
三种气体的量随
【教材归纳】
o t o t 化学反应的图像
一、平衡建立的过程图像:
横坐标表示时间(t),曲线代表反应过程中某物理量的变化趋势;“先拐先平,数值大”原则
例题一:甲,α表示反应物的转化率)或压强较大[如图乙,φ(A)表示反应物A的体积分数]。
甲:T2
T1,正反应
热。乙:p1
p2,正反应为气体总体积
【填增大或缩小】的反应。
例题二:容积不变的密闭容器中如下反应:
V2O52SO2(g)+O2(g)2SO3(g)
ΔH<0,
450℃某研究小组研究了其他条件不变时,改变某一条件对上述反应的影响,下列分析正确的是(
) A.图Ⅰ表示的是t1时刻增大O2的浓度对反应速率的影响
B.图Ⅱ表示的是t1时刻加入催化剂后对反应速率的影响
C.图Ⅲ表示的是催化剂对平衡的影响,且甲的催化效率比乙高
D.图Ⅲ表示的是压强对化学平衡的影响,且乙的压强较高
练习:可逆反应aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(s)
ΔH=Q
-1kJ·mol,反应过程中,当其他条件不变时,某物质在混合物中的含量与温度(T)、反应速率(v)与压强的关系如图所示。据图分析,以下说法正确的是(
) A.T1
B.增大压强,B的转化率减小
C.当反应达平衡时,混合气体的密度不再变化
1
D.a+b>c+d
例题三:在2 L恒容密闭容器中充入2 mol X和1 mol Y发生反应:2X(g)+Y(g)3Z(g)
ΔH<0,反应过程持续升高温度,测得混合体系中X的体积分数与温度的关系如图所示。下列推断正确的是(
) A.升高温度,平衡常数增大
B.W点X的正反应速率等于M点X的正反应速率
C.Q点时,Y的转化率最大
D.平衡时充入Z,达到新平衡时Z的体积分数比原平衡时大
二、平衡图像:横坐标表示温度(T)或压强(p),曲线上的点代表某一平衡状态下对应的某物理量。
例如,反应:2A(g)+B(g)2C(g)达到平衡,A的平衡转化率与压强和温度的关系如图所示。
定压看温度变化,升温曲线走势降低,说明A的转化率降低,平衡向左移动,正反应是
热反应。
定温看压强变化,因为此反应是反应后气体体积减小的反应,压强增大,平衡向右移动,A的转化率增大,故p2
p1。
练习:有一化学平衡mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),如右图所示是A的转化率同压强、温度的关系,分析图像可以得出的正确结论是(
) A.正反应吸热,m+n>p+q
B.正反应吸热,m+n
C.正反应放热,m+n>p+q
D.正反应放热,m+n
2.解题思路
(1)看懂图像:
一看面:看清各坐标代表的量的意义,弄清曲线表示的那些量的关系。
二看线:(线的走向、变化趋势)注意曲线坡度的“平”与“陡”,并弄清其意义;注意分清曲线函数的递增性和递减性。
三看点:注意曲线上的特殊点,如与坐标的交点、多条曲线的交点、转折点、极值点等。
四看要不要作辅助线(如等温线、等压线)。
五看定量图像中有关量的多少。
(2)联想规律:联想外界条件对化学反应速率和化学平衡的影响规律。
(3)作出判断:依据题意仔细分析,作出正确判断。
3.思考原则
(1)“定一议二”原则
在化学平衡中,了解纵坐标、横坐标和曲线所表示的三个量的意义。在确定横坐标所表示的量后,讨论纵坐标与曲线的关系,或在确定纵坐标所表示的量后,讨论横坐标与曲线的关系。
2
【真题再现】
丙烯腈(CH2=CHCN)是一种重要的化工原料,工业上可用“丙烯氨氧化法”生产,主要副产物有丙烯醛(CH2=CHCHO)和乙腈(CH3CN)等,回答下列问题:
(1)以丙烯、氨、氧气为原料,在催化剂存在下生成丙烯腈(C3H3N)和副产物丙烯醛(C3H4O)的热化学方程式如下:
①C3H6(g)+NH3(g)+ 3/2O2(g)=C3H3N(g)+3H2O(g) ΔH= —515kJ/mol ②C3H6(g)+ O2(g)=C3H4O(g)+H2O(g) ΔH= —353kJ/mol 两个反应在热力学上趋势均很大,其原因是________;有利于提高丙烯腈平衡产率的反应条件是________;提高丙烯腈反应选择性的关键因素是________。
(2)图(a)为丙烯腈产率与反应温度的关系曲线,最高产率对应温度为460℃
。低于460℃
时,丙烯腈的产率________(填“是”或者“不是”)对应温度下的平衡产率,判断理由是________;高于460℃
时,丙烯腈产率降低的可能原因是________(双选,填标号)
A.催化剂活性降低 B.平衡常数变大C.副反应增多 D.反应活化能增大
(3)
丙烯腈和丙烯醛的产率与
n(氨)/ n(丙烯)的关系如图(b)所示。由图可知,最佳n(氨)/n(丙烯)约为,理由是_______________。进料氨、空气、丙烯的理论体积约为________。
3
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-05 07:13:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 12
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157201
来自:学校:丹东市第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:归纳与整理ppt专用说课稿内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《归纳与整理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。