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衡水市第十三中学高一语文组 夯实基础 赢在高一 奋进——为中华之崛起

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诗歌知识拓展学案

主备人：董志伟

审核组长：高一语文组C部祝庆莲

之意象和意境

班级：__________ 姓名：

【考点阐释】 理解“意象”和“意境”两个概念及其区别。

意象：“意”是指作者的思想感情，“象”就是具体事物，又叫“物象”。“意象”就是意中之象，指包含作者思想感情的具体事物。

例：人归落雁后，思发在花前。

——薛道衡《人日思归》

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

——王之涣《凉州词》 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永《雨霖铃》 意境：是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界画面。

例：雄浑壮丽----大漠孤烟直，长河落日圆。

高远辽阔----落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

幽清明净----明月松间照，清泉石上流。

沉郁孤愁----野旷天低树，江清月近人。

和谐静谧----渡头余落日，墟里上孤烟。

意象与意境的区别：

（1）从形式上看，意象与词句相关，是可以感知的，实在的，具体的；意境则与全篇对应,是要

体悟的、抽象的，是一种氛围。

（2）意象是分析诗歌散文时的用语，指构成一种意境的各个事物，这些事物往往带有作者主观的

情感。意象组合起来的画面，就构成了意境。

【真题感知，分析答案构成】

阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)

溪亭

林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行芽落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？孤灯隔远汀。

(1)

诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)

答案：用“清秋”“日暮”“月初白”“落叶”“流萤”“孤灯”的意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化。

绝句二首(其一) 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此诗写于诗人经过"一岁四行役"的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

答：①这是一幅明净绚丽的春景图。

②春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。营造了一种静谧美好的氛围。

③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。

赏析意境类规范的答题模式

提问方式：

曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜，我流的汗水，会折射出我的光芒！

1

衡水市第十三中学高一语文组 夯实基础 赢在高一 奋进——为中华之崛起

“这首诗营造了怎样的意境？”“这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？”

不同的试题对本考点的提问方式不尽相同，但答题要领却是大致相同的。

解答步骤：

（1）描绘画面景象；（时令、地点、人物以及人物活动，如：田园生活景象、月下庭院思妇图、春耕农忙图等）

（2）概括意境特点，营造了……的氛围；（如：孤寂清冷、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉）

（3）分析诗人情感。

（概括特点时，要能准确地体现景物的特点和情调，一般用一个或两个双音节词即可；描绘画面时要在忠实原诗的前提下抓住诗中的主要景物，进行合理的联想和想象，用自己的语言再现画面分析情感时，要具体，即要答出该情感的具体内容，不能空洞地用一句“抒发了作者的……感情了事。）

【典例分析，鉴赏意象和意境】 1、【2013•山东卷】阅读下面这首清诗，回答问题。（8分）

山寺夜起 江湜

月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。

（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）

【答案】文中的“烟”具有洁白、轻盈、飘渺、流动的特点，作者用比喻的修辞手法将烟的颜色比喻成云，是因为水气自身的颜色，还因为水气是在月光普照衬托之下，更显出洁白。这不仅体现了烟的洁白的色彩美，同时也突出了烟如云一般缥缈轻盈的动态美，同时用“流”字，生动形象地写出了烟的被风吹动时千变万化、飘依无定的姿态。

【解析】本题考查鉴赏诗歌作品形象的能力。这里考查的是物象——烟。烟，即雾气、云气，诗中有三个句子来表现。第二句重在做铺垫做映衬，第三句运用比喻，抓住云气的颜色来写，第四句写云气的动态。回答时，除了要解释句意之外，还要回答运用了哪种修辞，刻画了“烟”怎样的特点，并与主旨——漂泊在外、思念家乡保持内在的一致。

【总结】：意象鉴赏的方法：

找准具体意象

把握意象特点

分析意象意义 2、 南歌子

贺铸

疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭、立移时，

易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上、自题诗。

【注】贺铸，出身于没落贵族家庭，但他秉性刚直，不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。

（1）词的上片描绘了一幅怎样的画面？结合内容作简要分析。（4分）

【参考答案】

（1）上片描绘出一幅闲适恬谈、生机勃勃的夏日风景图。（2分）词人独立庭院，点点疏雨在池塘中留下了微微的涟漪，轻风拂面而来。周围树木成阴，枝头上黄鹂婉转啼鸣，一只不知从何处飞来的白鹭，落在池畔，迟迟不愿离去。词人观疏雨、沐轻风、听黄鹂、友白鹭，怡然自得，其乐陶陶。（2分）

【小结】赏析意境要点

（1）

描绘诗歌展现的图景画面。抓住诗歌中的主要意象（形象），用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

（2）概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

（3）分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。包括是什么和为什么两部分。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应具体答出为什么而“感伤”。

（4）分析纯写景诗时，就诗论诗，不必牵强附会地向作者境遇和时代背景上靠。

【练习巩固】

1、 卜算子

苏轼

曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜，我流的汗水，会折射出我的光芒！

2

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月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

词的上片通过对哪些事物的描写来营造氛围，营造了怎样的氛围？请说说本词反映了苏轼怎样的心绪和人生态度。

参考答案（1）上片主要通过对月、桐、人声、鸿等事物的描写，营造了一种清冷、孤寂的氛围。 （2）本词反映了词人苏轼抑郁寂寞、孤独痛苦的心绪；同时也反映了词人孤高自赏、不愿随波逐流的人生态度。

2.阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）

鹧鸪天

代人赋

辛弃疾① 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。

词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。

【答案】词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。

田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 知识积累：

常见的意象的分类如下：

自然景象类：“月”思乡念亲离愁别恨寂寞思归，“流水”人生苦短、命运无常的感伤与哀愁，“斜阳”凄凉失落苍茫沉郁怀古幽情，“西风、烟、霜”哀怨惆怅,凄苦苍凉，“冰雪”坚贞的心志高尚的品格，“浮云”漂泊的游子。

植物类：“杨柳”怨别怀远,“落红”青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁,“松、菊”高洁、坚强之志，＂竹＂高雅虚心自持气节,“莲”同"怜"，爱情,“梧桐”光阴易逝、青春不再的惆怅与哀愁,“丁香”愁思情结,“红豆”相思。

动物类：“鸦、杜鹃、子规、猿“衰亡凄楚哀怨，

“蝉”凄凉高洁，“鸿雁、青鸟、鱼、鸳鸯、鹧鸪”相思相爱离愁孤寂。

社会意象：“舟、湖、长亭、桥、镜、灯”离情别绪，思乡怀远，孤寂落魄，愁苦伤感。

“登高、凭栏”相思报国壮志难酬。

“吹笛、吹箫、吹笙”别离相思孤寂。

“饮酒”豪情悲愁苦闷郁闷。

“折柳”惜别怀远思乡。

“捣衣”征人离妇远别故乡的惆怅意境

常见的意境类有四组概念：

雄浑壮阔、高远辽阔；

寂静幽美、朦胧迷离、闲适恬淡、恬静优美；

热烈高亢、生机勃勃、繁华喧闹、明艳绚丽；

空旷寥落、萧瑟凄凉、幽静孤寂、肃杀凄凉。

曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜，我流的汗水，会折射出我的光芒！

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