第二节　资源综合利用　环境保护教学设计与反思

第一节 开发利用金属矿物和海水资源

第2课时 海水资源的开发利用

高一 班 第 组 姓名 组内评价 教师评价 【学习目标】

1．了解海水资源及其利用。

2. 了解海水淡化的方法，掌握海水的蒸馏。

3. 掌握海水化学资源的开发和利用，即海带提碘,海水提溴、提镁。

【学习重难点】

海水中提取碘,溴,镁的工艺流程。

课前预习学案 首先请仔细阅读、思考教材上的相关内容，然后完成下列填空,不明白的地方可与同学讨论。

一、海水水资源的利用

1．类型

海水水资源的利用主要包括海水的

和海水的

等。

2．海水的淡化

(1)主要方法：

、

和

等。

(2)海水的蒸馏

①主要仪器：A：

；B：

；C：

。

②冷凝水的流向：

口进，

口出。

③A中加入碎瓷片的目的是

。

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二、海水化学资源的开发利用

1．海水中的元素

(1)常量元素(99%)：除

、

两种元素外，含有Cl、Na、K、Mg、Ca、S、C、F、B、Br、Sr等11种元素。

(2)微量元素(1%)：常量元素之外的元素，总计含有80多种。

(3)特点：种类很多，总储量很大，但许多元素的富集程度很低。

2．海水化学资源的开发利用

(1)从海水中制得的NaCl除食用外，还用作工业原料，如生产

、

、

以及氯气、

、

等含氯化工产品。

(2)从海水中制取钾、镁、溴及其化工产品，是在传统海水制盐工业上的发展。

课堂探究学案

1、海带提碘：

（1）反应原理（用离子方程式表示）： （2）提取流程

含碘元素的溶液

残渣

含碘单质的有机溶液

（3）海带中碘元素的检验

实验步骤

（1）取3 g左右的干海带，用剪刀剪碎后，用酒精润湿，放入坩埚中。点燃酒精灯，灼烧海带至完全变成灰烬，停止加热，冷却

（2）将海带灰转移到小烧杯中，向其中加入10 mL蒸馏水，搅拌、煮沸2～3 min，过滤

试剂

含碘单质的溶液

海带

灼烧

海带灰

溶解，过滤

实验现象

结论或解释

（3）在滤液中滴入几滴稀硫酸，再加入约1 溶液由

色变为

色

mL H2O2溶液，观察现象

（4）取少量上述滤液分别于两支试管中，试试管①溶液变为

色；

管①加入几滴淀粉溶液，试管②加入1 mL 试管②现象

CCl4，观察现象

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2、海水提溴：

(1)主要流程

粗溴水

(2)四个过程

(3)两个原理

氧化过程

（离子方程式）

∣

富集过程

（化学方程式）

【思考与交流】

能否设计一个实验方案模拟这一生产过程？

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3、海水提镁：

(1)工艺流程

(2)主要反应原理（写出有关化学方程式）：

【疑点反馈】：（通过本课学习、作业后你还有哪些没有搞懂的知识，请记录下来）

当堂检测 1、水是非常重要的资源，下列关于水的说法错误的是（ ）

A、蒸馏法是海水淡化的方法之一 B、淡水的密度小于海水的密度

C、融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少 D、0℃以上，温度越高，水的密度越小

★2、为了证明氯酸钾晶体中含氯元素，选用给出的试剂和操作，其操作顺序正确的是

（ ）

①滴加AgNO3溶液②加水溶解③过滤、取滤液④与二氧化锰混合加热⑤加稀HNO3

⑥与浓盐酸反应

⑦加NaOH溶液加热

⑧用淀粉碘化钾

A、⑥⑦①⑤ B、⑥⑧ C、④②③①⑤ D、②①⑤

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3、由于“智力工程”的推进，“碘盐”已经开始进入千家万户。关于“碘盐”的叙述中正确的是（ ）

A、“碘盐”宜密封保存 B、“碘盐”就是“I2+NaCl”

C、“碘盐”就是NaI D、使用“碘盐”时以高温煎炒

4、医生建议因缺少某种元素而患甲状腺肿大的病人多食海带，这是由于海带含有较丰富的（ ）

A、碘元素 B、铁元素 C、钾元素 D、锌元素

★5、从海藻灰中提取碘的方法是：往海藻灰浸取液中通入氯气后用升华方法将置换出来的碘提纯。但向浸取液中通入氯气时会生成少量性质类似于Cl2的I Cl和I Br。为了消除这两种杂质，使其中的碘完全游离出来，需要加入适量的（ ）

A、CaO B、KI C、H2O D、酒精

6、从海水中提取下列物质，可以不涉及化学变化的是

（ ）

A、Mg B、NaCl C、Br2 D、K 7、马利亚纳海沟是世界上最深的海沟，深11km，科学家进行考察时发现海沟深处有鱼虾，却没有绿色植物其原因是（ ）

A、没有阳光 B、温度太低 C、压强太大 D、缺少CO2和O2

8、检验溶液中是否含I-，可以加入试剂

（

）

A、只有AgNO3溶液

B、用AgNO3溶液和稀硝酸 C、用溴水和CCl4

D、用溴水和酒精

9、下列哪种试剂加入到含有Br-的溶液中，可以将Br-氧化为Br2（ ）

A、I2 B、I C、Cl2 D、 Cl

【布置作业】

《非常学案》56页、82页

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