第三节　每年一部“新词典”-- 新词语公开课教学设计模版

每年一部“新词典”——新词语 河南省淮阳中学语文组 刘永丽

教学目标：

1、掌握一定数量的新词新语。

2、了解新词新语产生的原因和规律. 3、能正确理解、运用新词语。

教学重点：

引导学生通过搜集新词新语，了解产生的原因和规律，培养在生活中学语文的意识。

教学时数：一课时

教学方法：自主、交流、合作、探究

课前准备：

1、 PPT教学课件

2、 从“文化娱乐体育、国家政治、网络语言、日常生活、科技发展”五个领域让学生课前去搜集、整理、分类、注解新词语。

教学内容与步骤：

一、导入新课：

社会的进步一日千里，语言的发展也日新月异。词汇是最活跃、最敏感、最开放的时代晴雨表。如果你喜欢“宅”在家里，不了解语言的“套路”那你就真的“out”了。现在的“粉丝”不是食品，“轮胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，

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“老司机”可能不会开车，“狗仔队”不是由纯种狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。

二、学生活动----情景剧：走近餐馆

（一）1、时间：宋朝

2、人物：武松

3、地点：酒店

4、内容：略

（二）1、时间：民国

2、人物：无名

3、地点：酒楼

4、内容：略

（三）1、时间：当代

2、人物：俩闺蜜

3、地点：现代餐厅

4、内容：略

大家从以上三个情景剧中找出餐馆用语的发生了哪些变化？

三、新词博览会

展厅内容由学生来自主完成

展厅1：文化娱乐体育类：戏精、你有freestyle吗、请开始你的表演、打call

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展厅2：国家政治类：人类命运共同体

天舟一号

撸起袖子加油干

不忘初心，牢记使命、两会、十九大、核心价值观

展厅3：网络语言：、

尬聊

、你的良心不会痛吗

惊不惊喜，意不意外

、怼

、油腻、皮皮虾，我们走

扎心了，老铁

还有这种操作？ 展厅4：日常生活类：如扎心、佛系90后”“保温杯”“油腻男”、公主病

展厅5：科技发展类：共享、

雄安新区

、金砖国家

、人工智能、支付宝、共享单车

四、思考探究：

了解新词新语产生的途径

1、随着新事物、新现象、新观念的出现而新造的。

2、旧词新用而产生的新词语。

3、来自外语和汉语方言的新词语。

4、词语衍生和略缩形成的新词语。

五、小小辩论会----我看热词

对于新词语的使用，特别是网络语言，我们应该持怎样的态度呢？

案例一：朋友请客，你们会一起去“腐败”：孤独的夜晚，你会一个人在论坛上“潜水”或“抢沙发”；连不上网，你会去请教你身边的“电脑达人”；看不上某一只“菜鸟”，只因为他不够“IN”……

案例二：重庆市某中学一次语文期末考试中，一位学生在题为“我的理想”的作文开头中这样写到：“偶8素米女，木油虾米太远大的理想，只稀饭睡觉、粗饭，像偶酱紫的菜鸟……”。（我不是美女，没有什么

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太远大的理想，只喜欢睡觉、吃饭，像我这样子的新手……）同学平时的周记里也常有：偶、粉、我晕、我狂晕、我倒一类的词或句子。就这个问题让学生发表看法

正方：1、引导学生注意网络语言确实方便快捷，能够制造一种亲密、有趣的特殊气氛。很多网络新词都带有趣味性，调侃性，代表了一种开放的思想状态，成为了现代人自由宣泄情绪的重要渠道，也为“让人们说真话”创造了有力条件。 2、带有政治色彩的网络新词本身是民意的迸发，对社会上的不平不公，网民通过网络传递了强烈的批判意识。这种迸发本身能形成一股社会监督的力量，监督政府行为，指导政府作为。 反方：1、对一些新词的盲目炒作和烘托，会一定程度上刺激国民神经，引发社会效应，从而影响政府形象。

2、部分新词本身就是三俗文化的代表，这类词汇的传播很大程度上会给青少年成长带来不利的影响。

老师总结：

1、宽容对待

对新词语的宽容心时代的要求，我们这个时代是一个开放的时代，是多元化的时代，新的社会现象层出不穷，所有新生事物都是有这样那样的不足，需要经过时间的检验，经过实践的检验，才能有较为客观的评价。对于新词语也是一样的，因此要求我们对新词语要有宽容心。

3、规范使用

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新词语是为了适应社会的需要才创造出来的，新词语的构造要符合汉语的构词规则，意义要比较明确，大多数人能够理解，而且经过时间检验被大多数人所认可。所以有些不符合社会需要，也不被大家认可的词语，即使是“新”也不应该随便乱用。

温馨提示：

特别注意规范使用外来词

1、说话行文不能总是夹杂外语单词（包括生造的汉译单词）。可以用汉语表达清楚的意思，就没有必要夹杂外语单词。

2、对于越来越多出现在日常生活中的英文单词或者英文缩写，除非经过规范作为专业术语在一定范围内使用，否则还是应该使用中文表达。

3、对于网络中出现的生造的“外来词”应该加以抵制。

六、结束语

词语是社会生活的直接反映，越是繁荣的社会，新词语就越活跃，我们生活在这样的时代，不可避免接触新词语，我以商务印书馆汉语编辑室主任，周洪波的一句话作为今天这节课的结束语。

“每一个人都无法回避新词语的冲击。新词语用冒了并不可怕，语言僵化、词汇贫乏，那才是真正的可悲可怕呢。”

七、板书设计

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