第四节　世界的气候名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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七年级地理导学案授课人：张春杰授课时间：2016、11、15 班级7.7 课题影响气候的主要因素（一）课型新授课学习目标1、学会分析地球形状、地球运动等因素对气候的影响。2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。3、结合实际生活分析影响气候的各种因素。通过演示培养观察能力和

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所属课文：第四节　世界的气候

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学校：滦州市榛子镇榛子镇中学

第四节　世界的气候名师教学视频（文字实录）

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关键词：第四节　世界的气候名师教学视频（文字实录）

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七年级地理导学案授课人：张春杰授课时间：2016、11、15 班级7.7 课

题

影响气候的主要因素

（一）

课型

新授课

学习目标

1、学会分析地球形状、地球运动等因素对气候的影响。

2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。

3、结合实际生活分析影响气候的各种因素。通过演示培养观察能力和探究能力。

4、学生达到认知科学世界与生活世界的统一。

重点、难点

学会分析地球形状、地球运动等因素对天气、气候的影响。

教

学

过

程

一、【情境导入】

二、【自主学习一】

1、影响气候的主要因素：_________、________、________、________、________。

（一）地球的形状与气候

1、为什么可以把太阳光看成是平行光？

2、什么是太阳高度（角）？什么是正午太阳高度（角）？

3、为什么中午热，早晚凉？

【探究一】小组交流：以小组为单位，交流以下问题，并提出疑难。

直射：太阳高度___→照射面积___→光束___→太阳辐射___→获得的

光热____→气温____。

1、总结规律：斜射：太阳高度___→照射面积___→光束___→太阳辐射___→获得的

光热____→气温____。

七年级地理导学案授课人：张春杰授课时间：2016、11、15 班级7.7 2、

世界不同纬度的地区，何处得到太阳光热最多？何处最少？（以太阳光直射赤道为例）

三、【自主学习二】

（二）地球的运动与气候

1.地球的两种运动方式__________ ，方向_______ ，周期________ 。

2、地球公转轨道的形状___________。

3、地轴与地球公转轨道平面的夹角是________。

4、一年内，太阳光线的直射点有规律地在_________之间移动。

5、除了______，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化。

6、极昼24时都是_____；极夜24时都是_____。

7、在_________以内，会出现“极昼”“极夜”现象。

8、在_____地区，四季更替表现明显。

【探究二】小组交流：以小组为单位，交流以下问题，并提出疑难。

1、填表：

日

期

春分

夏至

秋分

冬至

太阳直射点

昼夜长短

（北半球）

极昼极夜现象

2、南北回归线上一年太阳直射几次？

南北回归线之间一年太阳直射几次？

四、达标检测：（完成练习册中的题目。）

五、课后反思：

七年级地理导学案授课人：张春杰授课时间：2016、11、15 班级7.7

关于本教案的常见问题

Q：第四节　世界的气候名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节　世界的气候》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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