第一节　人口与人种教学设计模板

人口与人种

教学目标

教学内容

重点难点

教学方法

学习方法

教具准备

(1)理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。 (2)了解世界三大人种的特点和分布。

三、人口问题 四、不同的人种

重点：世界人口与人种的分布特点 难点：人口问题对环境、资源、社会、经济的影响

读图分析法 活动探究法

读图分析法 活动探究法

插图

教学过程设计

备

注

【引入新课】通过前面的学习，我们了解到当今世界人口众多，而且在逐年的增长，大家知道每年具体增加多少吗?

课题引入

【指导学生活动】看书P67活动1，世界每年增长8000万人口，那么，每天、每小时、每秒钟所增长的人口数是多少?

【设疑】如果按每年增长8000万人口，那么经过多少年，全世界又将增长10亿人口?

【小结】全世界如此众多的人口，他们为了生存和发展，除了要满足饮水、吃饭、穿衣、住房等基本生存需要之外，还有教育、医疗、就业等其他方面的需求，需要相应的能源、资源。人口过多，增长过快对环境经济和社会都会产生巨大的影响，现在我们就来看看几张图片感受人口增长过快带来的问题。

介绍有关人口增长过快、过多所引发的资源、环境及社会问题，让学生观察画面，并写出所反映的相关问题。看谁写的最多。

【小结】“人既是生产者，又是消费者，所以随着人口的不断增长，他们作为生产者的确能为社会的进步和发展做出大量贡献，但同时作为消费者，他们也会消费掉更多能源、自然资源，造成更为严重的环境污染。”

【启发学生思考】

再从世界粮食问题、环境污染、自然资源和能源的消耗以及文化、教育、体育等方面展开讨论。

【师生小结】自然资源遭破坏——人口剧增，人们占用大量耕地修建房屋，毁林开荒，水土流失…自源的消耗过大——人口增加，对能源需求量增大（如石油等），造成世界能源短缺……环境污染——人类作为消费者，产生了大量垃圾，人口越多，垃圾越多，环境污染越严重……

【小结】为了我们的环境更美，生活更好，我们应严格控制人口的增长，积极拥护国家的人口政策。

【师生小结】

人口既不是越多越好，也不是越少越好，但现在世界主要的问题是人口过多，人口增长过快。所以正确的人口观应是：人类必须控制自己，做到有计划生育，使人口的增长与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。【讲述】从人口发展的历史来看，早期，人们多居住在农业比较发达的地区，以后随着城镇的出现，一部分农村人口渐渐向城市迁移。目前世界的人口仍有从农村向城市迁移的趋向。

【组织学生活动】指导看图4.8“乡村人口向城市迁移的原因示意”，组织学生以乡村人的身份向同学们表演，为何向城市迁移。

【讨论】城市人口过多会带来哪些问题？

【师生小结】乡村人来到城市后，为城市带来了大量的劳动力，也活跃了城市的商业，为城市的建设与发展起到了很好的推动作用。但太多的人口涌人城市会造成城市人口拥挤不堪，环境卫生差等一系列社会环境问题，甚至社会治安

教学步骤

及

主要内容

也会受到很大影响。

【承上启下】随着我国经济的不断发展，现今在中国各城市不仅涌人乡村人，还有许多的外国朋友也能投资、观光等，你们在观看2004雅典奥运会期间一定见过外国人，他们的形体有什么特点? 与我们有什么不同？

【组织活动】同学们所看到的这些外国人，以肤色的不同大致可以把他们分成三种：黄种人、白种人、黑种人。邀请三个同学上来分别代表一个人种玩游戏。【师生小结】

黄种人：皮肤呈淡黄色、头发墨直、面庞扁平、体毛中等。

黑种人：肤色黝墨、头发卷曲、嘴唇较厚、体毛很少。

白种人：肤色、眼色、发色很浅，头发天生呈波状、鼻梁高、嘴唇薄、体毛多。【活动探究】请同学们列举出自己知道的三种人种中的杰出人物(如：科学家、文学家，体育明星，歌星等等)。

【讨论】你认为世界上的三大人种有优劣之分吗？请说出你的理由。

【读图探究】读图4.11分析：人种的区别只是身体外部特征的不同，造成这种不同的原因是什么呢?世界人种的分布又是如何的呢?

【归纳】

人种主要分布地区

白种人欧洲、亚洲西部和南部、非洲北部、北美中部、南美洲东部沿海大洋洲

黄种人亚洲东部和东南部、北美洲北部、南美洲北部和西部

黑种人非洲南部和中部及大洋州、印度、美国、巴西等国

（非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布着白色人种。黄种人主要分布在亚洲，除了亚洲以外美洲的印地安人，因纽特人也属于黄种人。）

课堂练习

【设计活动】假设今天是国家人口政策宣传日，你们是宣传人

员，你能为今日的活动，设计一幅宣传画或一句宣传语吗?

【分组探究】

1、是不是人口增长越慢越好？若不是的话，会引发哪些问题？（劳动力短缺、兵源不足、老龄化问题等等）

2、人口增长过快或过慢世界带来了如此众多的问题，严重阻碍社会经济的发展，与我们的环境、资源不协调，我们将如何解决呢?

【讨论】“有人说：非洲是黑人的故乡，但是黑种人不仅仅分布在非洲(看图4.11)大家思考一下为什么?”

【归纳】非洲是黑人的故乡，那些分布于非洲之外的黑人，主要是在16世纪中期开始，欧洲殖民者把他们从自己的土地掳掠到美洲、大洋洲上去，并沦为奴隶，经过黑人几十代人的努力，现在奴役制度已被废除，他们为美洲、大洋洲的发展做出巨大的贡献。

小结与作业

总结：世界上的所有人种都是平等的，没有优劣之分。一些有种族偏见的人，把某个人种说成是“高等”或“优等”的，并对“低等种族”的人加以歧视和压迫，都是应该遭到反对并且谴责的言行。

完成P72的习题

本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）

教学后记：

其

他

课堂小结

本课作业

【板书设计】第四章

居民与聚落

第一节

人口与人种

三、人口问题

1、增长过快带来的问题

2、增长过慢带来的问题

3、正确的人口增长观

四、世界人种

1、黄种人的主要分布地区

2、黑种人的主要分布地区

3、白种人的主要分布地区