第一节　地球和地球仪板书设计及意图｜教案在线预览

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维夏中学七年级地理科课时设计授课时间：月日第周星期第节课题地球和地球仪第一课时1、让学生感知人类认识地球形状的大致过程2、用相关数据说明地球大小3、了解地球基本形状4、建立地理空间概念，学会在地球仪上识别经线、纬线、经度、纬度的特点观察和使用地球仪观察和使用地球仪谈话法三维目标教学重点教学难点教学方

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节　地球和地球仪

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2019-06-26 11:04:00

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学校：长寿镇维夏中学

第一节　地球和地球仪板书设计及意图

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2019-06-26 11:04:00

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关键词：第一节　地球和地球仪板书设计及意图

正文

维夏中学

七

年级

地理

科

课时设计

授课时间：

月

日

第

周

星期

第

节

课题

地球和地球仪

第一课时

1、让学生感知人类认识地球形状的大致过程

2、用相关数据说明地球大小

3、了解地球基本形状

4、

建立地理空间概念，学会在地球仪上识别经线、纬线、经度、纬度的特点

观察和使用地球仪

谈话法

三维

目标

教学

重点

教学

难点

教学

方法

教具准备

地球仪

教

学

过

程

导入：

同学们，在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个明亮的圆球；在十五的晚上，我们可以看到月亮像明亮的圆盘。但是，我们自己居住的地球到底是什么形状？我们自己却不容易地球的整体面貌。古人如何认识地球呢？我们现在呢？

板书：第一节

地球和地球仪

一、地球的形状、大小

（1）地球的形状

展示地球仪

提问：地球是什么形状？（是一个球体）

引导：

地球是一个球体，在今天已经得到肯定，不过这个问题在古代却是有许多的争论。人类对地球的认识，却经历了一个漫长的过程。

讲述古代人们对地球的认识

看教材

图1.1 提问：我们生活在地球上，根据听到的、看到的、想到的，能完全反映事实（地球真实形状）吗？

引导：

可是，我们却能够从某一些方面推出事实。好像比如。。。（举出远处船只、发生月偏食的例子并做出必要解释）其中，我们地球仪和麦哲伦环球航行更可以证明地球是圆形的

除了以上方法，还有什么办法可以证明地球是球形？

（小组充分讨论）

个案修改

总结：最能准确、科学反映的就是太空员在太空拍下的地球卫星图片

讨论：从人类认识地球的过程中，你领悟到什么？

总结：

过渡：我们看上去地球是圆的，那么地球真的是一个完全、精确的圆形吗？

板书：（2）地球的大小

看p3 图1.2 让学生读出地球大小（平均半径6371千米、表面积5.1亿平方千米，地球周长4万千米）

讲解有关地球的数据

展示地球仪：

提问：

观察地球仪，请同学们想象一下：

（1）地球仪和真实地球的原貌有什么差别？

（2）地球仪在日常生活中有什么作用？

小组讨论

板书：二、地球的模型――地球仪

总结

特点：

（1）地球仪是地球缩小的模型

（2）在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。这样可以方便我们了解地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。

（3）地球仪上有一些在地球上实际不存在的地理事物，例如，用于确定地理事物的方向、位置的经纬网和经纬度。

（4）

地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，而这个地轴在地球上却没有。

课堂小结

板书

设计

教学

反思

备课时间：第1周编写者：蒋娜授课者：

关于本教案的常见问题

Q：第一节　地球和地球仪板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　地球和地球仪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第一节　地球和地球仪板书设计及意图