本章小结教案3｜教案在线预览

资料摘要

>实验设计成都市郫都区第三中学张才茂目标要求一、知识与技能1．理解实验的设计思路，明确实验中需要测量的物理量。2．知道实验中选取测量点的有关要求，会根据实验中打出的纸带测定物体下落的距离，掌握测量物体运动的瞬时速度的方法。3．能正确进行实验操作，能够根据实验数据的分析中得出实验结论。4．能定性地分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：本章小结

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

133

下载次数

更新时间

2025-10-19 07:17:36

来源学校

学校：成都市郫都区第三中学

本章小结教案3

未知

2025-10-19 07:17:36

133

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：本章小结教案3

正文

<<验证机械能守恒定律>>实验设计

成都市郫都区第三中学

张才茂

目标要求

一、知识与技能

1．理解实验的设计思路，明确实验中需要测量的物理量。

2．知道实验中选取测量点的有关要求，会根据实验中打出的纸带测定物体下落的距离，掌握测量物体运动的瞬时速度的方法。

3．能正确进行实验操作，能够根据实验数据的分析中得出实验结论。

4．能定性地分析产生实验误差的原因，并会采取相应的措施减小实验误差。

二、过程与方法

通过验证机械能守恒定律，体验验证过程与物理学的研究方法。

三、情感、态度与价值观

通过亲自实践，培养学生观察和实践能力，培养学生实事求是的态度和正确的科学观。

教学重难点

1．验证机械能守恒定律的实验原理。

2．验证机械能守恒定律的误差分析及如何减小实验误差的方法。

教学方法

学生分组实验

实验目的

1.验证机械能守恒定律。

2.掌握实验数据处理方法，能定性分析误差产生的原因.

实验原理

在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能和动能可以相互转化,但总的机械能守恒.设某时刻物体的瞬时速度为V,下落高度为h,则有：mgh＝mv2/2.故可利用打点计时器测出重物下落时某时刻的瞬时速度及下落的高度,即可验证机械能是否守恒. 器

材

铁架台（带铁夹）、打点计时器、直尺、重锤、纸带、复写纸片、导线、电源

实

验

步

骤

1、

把打点计时器固定在置于桌边的铁架台上,将打点计时器与电源连接好. 2、

将纸带穿过打点计时器的限位孔,并把纸带的一端固定在重锤上,使重锤停靠在打点计时器附近. 3、

先接通电源,后松手让重锤带着纸带自由下落. 4、

重复几次,得到3～5条纸带. 5、

在打好点的纸带中挑选“点迹清楚且第一、二两点间距离约为2mm”的一条纸带,在起始点标上O,在选5个连续的点一次标上1、2、3……,用刻度尺依次测出下落高度h1、h2、h3……. 6、

应用公式

,计算出个点对应的瞬时速度v1、v2、v3……. 7、

计算各点对应的是能减少量mgh,以及增加的动能mv2/2,并进行比较.

实

验

结

论

. 实

验

分

析

注

意：

1、

打点计时器的两限位孔必须在同一竖直线上,以减少摩檫阻力. 2、

实验时必须先接通电源,然后松开纸带让重锤下落. 3、

测量下落高度时,必须从起始点算起.选取的各计数点要离起始点远些,纸带不宜过长,约60㎝即可. 4、

实验中因不需要知道动能和势能的具体数值,故不需测物体的质量m. 5、

实际上重物和纸带下落过中要克服阻力做功,所以动能的增加量要小于势能的减少量.

关于本教案的常见问题

Q：本章小结教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

本章小结教案3