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6 回忆我的母亲含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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关键词：6 回忆我的母亲含PPT的教学设计及点评

正文

唐山市第二十中学_语文_学科简案

课题

《回忆我的母亲》

课型

讲读

主备

教案编号：部编人教版八上

2018.9 时间

郑双英

审核

教务处

一、教学目标：

1、积累重要的词句，了解作者及回忆录的语体特征。

2、有感情地朗读课文，理清文章思路。

3、分析文中母亲的形象，体会作者对母亲的深沉而真挚的感情。

二、教学重点：

概括文中的母亲形象及其对作者的深远影响。

三、教学难点：

学习按时间顺序重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。

四、教学过程：

（一）导语设计：

故事导入：从前，有一个年轻人爱上一个姑娘，想要娶她为妻，姑娘说：“如果你要娶我，就带着你母亲的心来见我。”年轻人听了连忙去向他母亲要那颗心。母亲什么也没有说就挖出自己的心交给儿子，年轻人高兴的捧着母亲的心去见自己的情人。可是，路上一不小心摔了一跤。这时，那颗还滴着鲜血的母亲的心连忙问：“孩子你摔疼了吗？”这，就是母亲的心。天下母亲各有各的不同，但有一点：心是相同的！我们何以为报呢？今天我们来学习朱德的《回忆我的母亲》。看作者是如何回报母亲的深恩的？

（二）自主学习提纲

（1）阅读课文，为读读写写的生字填写拼音。解释读读写写的词语。

（2）查找资料，了解作者。

（3）查找资料，初步了解回忆录这种文体。

（三）突破重难点问题

活动一：检查预习，初步感知

1、检测读读写写字词。

2、作者简介。

3、介绍文体知识。

（1）什么是回忆录，回忆录的特点。

（2）如何读写人的回忆录。

活动二：整体感知，初识母亲

1、请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文，整体把握文章的主要内容是什么，体会文中母亲的事迹和品德，用“母亲是__________”的句式谈自己的感受。并从原文中选择一句话来概括母亲在我心目中的形象。

2、同学们跳读课文，并给本文可以划分层次并用准确简洁的语言概括各部分的大意。

活动三：再读课文，走进母亲

1、作者对这位平凡而伟大的母亲唱了一首深情的赞歌。文章没有用完整的故事情节、细致的描写来表现人物，而是通过典型的事例来展现人物形象的。那么回忆母亲一生中的主要事迹，歌颂母亲的优秀品质就是文章的主体部分。那么。课文是怎样将众多的材料有条不紊的组织为一体的？

多媒体出示表格，填写内容如下：

时间（段落）：

母亲经历的事情：

母亲的思想品质：

（四）课堂总结

回忆勤劳俭朴

品德宽厚仁慈

态度任劳任怨

回忆我的母亲教育影响

报答

尽忠民族

、人民、党

（五）课堂练习

作者怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？谈谈你在这方面的体会。

五、课后反思：

这节课的导语主要为了激发学生学习的兴趣，但是总觉得不是很得体。利用三个活动，把学习的权利给学生，做的比较好，三个活动，互相关联，层层深入，从内容到写法进行学习。但是这节课不够好的就是内容安排有点多，第三个活动草草收兵，今后还得合理安排时间，不能贪多。力争讲一个问题一个问题就讲得透彻。

资料摘要

6 回忆我的母亲含PPT的教学设计及点评