竹里馆教案3

课外古诗词诵读：《竹里馆》教学设计

这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。这首小诗总共四句。拆开来看，既无动人的景语，也无动人的情语；既找不到哪个字是诗眼，也很难说哪一句是警句。且诗的用字造语、写景(幽篁、深林、明月)、写人(独坐、弹琴、长啸)都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境、夜静人寂融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去，其实却是匠心独运的大手笔。

本课为1课时。

一、教学目标：

（一）知识目标

1.了解古诗的有关知识。

2.品味语言，体味古诗意境。

3.背诵古诗。

（二）能力目标

1.有感情地反复诵读，体会古诗的意境。

2.对古诗方面的知识用启发式教学，让学生自主学习。

（三）情感态度和价值观目标

1.激发学生热爱祖国古代文化的思想感情。

2.提高文化品位和审美情趣。

二、教学重点：

1.通过停顿、重音、语速、语气、语调的朗读训练，提升诗歌的阅读能力与水平。

2.背诵全诗。

三、教学难点：

诗歌的赏析。

四、教学过程：

（一）导入

同学们，苏东坡曾这样评价王维的诗歌：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”今天，我们就一起来学习诗人王维的《竹里馆》，看看这里面为我们呈现了一幅怎样的画面。 (板书文题：竹里馆)

课件出示作者及作品的创作背景。

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（1）关于作者：王维(701-761)，河东(治所在今山西永济西)人，祖籍太原祁县，唐代著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。开元十九年(731)，王维状元及第。历官右拾遗、监察御史、河西节度使。唐玄宗天宝年间，王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，王维被迫受伪职。长安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。

王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画,画中有诗。”代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》《画学秘诀》。

（2）关于背景：《竹里馆》作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。

（二）读诗歌

1.提出朗读要求。

(1)读准字音。

幽篁(huáng)

长啸(xiào)

辋川(wǎng)

(2)读出节奏，注意停顿。(按音节停顿或按意义停顿)

2.方法指导。

读出节奏，前提是读懂句子，理解句意，以“意义”划分停顿为主。

3.朗读诗歌。

(1)学生自由读。

(2)指名读。

(3)点评。

(4)范读，明确节奏。

(5)齐读、齐背。

（三）品诗意

1.方法引领：结合诗后的主题、写作技巧的诠释，以小组为单位，合作探究翻译全诗，画出疑难语句，师生共同解决。

2.师强调，生做好记录，并记住重点词语，翻译诗句。

3.合作交流，你感觉这首诗的感情基调怎样？为什么？(学生自己揣摩回答。有清冷、寂寞、空灵、淡泊、宁静、优美、平白、忧郁、伤感等等，言之有理即可。)

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（四）析诗歌

1.教师让学生展开联想，拓展诗中的内容。

〔明确〕

夜深人静之时，竹里馆里寂静幽深，明月皎洁，王维一个人一时睡不着觉，于是起来弹琴，抒发自己的情感。

2.赏析内容。

〔明确〕

这首诗表现了一种清静安详的境界。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的。所以后两句说：“深林人不知,明月来相照。”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。

（五）诵诗歌

学生有了自己的阐释后一起诵读，或者用自己的体会和感情把这首诗抑扬顿挫地朗读给大家听，以加深认识。

王维正如他自己所说：“晚年惟好静,万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。

背诵并默写《竹里馆》。

板书：

竹里馆

景物：“幽篁”“深林”“明月”——宁静闲适

人物活动：“独坐”“弹琴”“长啸”——淡泊惬意

（六）练习

1.诗中“幽篁”“长啸”是什么意思？请选择其中一个回答。

2.诗中表现了诗人怎样的心情？请结合诗句，做简要分析。

【答案与解析】

1.示例:“幽篁”指的是幽深的竹林。

2.诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰。到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。

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