资料摘要
综合性学习我们的互联网时代(教学设计)【目标导航】1.了解互联网世界的特点,感受互联网传递信息快捷与方便的神奇性。2.了解互联网的利弊。3.正确使用互联网,让互联网更好地帮助我们的学习。【课时安排】1课时。自由分成学习小组,做好活动计划,分配小组成员活动任务,围绕“我们的互联网时代”的主题搜集关于互
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- 所属课文:我们的互联网时代
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- 2019-06-17 16:00:00
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- 学校:阳山县第二中学
我们的互联网时代课件配套优秀教案案例
未知
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关键词:我们的互联网时代课件配套优秀教案案例
正文
综合性学习
我们的互联网时代(教学设计)
【目标导航】
1.了解互联网世界的特点,感受互联网传递信息快捷与方便的神奇性。
2.了解互联网的利弊。
3.正确使用互联网,让互联网更好地帮助我们的学习。
【课时安排】1课时。
自由分成学习小组,做好活动计划,分配小组成员活动任务,围绕“我们的互联网时代”的主题搜集关于互联网和我们生活的关系这一类资料,做好活动笔记,准备活动资料。
【新课导入】
同学们,你认识马云、马化腾、李彦宏吗?(生回答:阿里巴巴集团董事局主席马云、腾讯董事会主席兼CEO马化腾、百度董事长兼首席执行官李彦宏)没错,我们现在已经进入了互联网时代,网络和我们每个人的日常生活息息相关。我们在享受互联网带来的便利时,也要思考随之而来的种种问题。那么就让我们一起进入今天的综合性学习活动,一起来探讨一下吧!
【活动一】你了解的互联网世界是怎么样的?
【学生小组分享相关资料】
总结归纳:互联网的特点
通讯(即时通讯,电邮,微信,QQ)
社交(facebook,微博,空间,博客,论坛)
网上贸易(网购,售票,工农贸易)
云端化服务(网盘,笔记,资源,计算等)
资源的共享化(电子市场,门户资源,论坛资源等,媒体<视频、音乐、文档>,游戏,信息)
服务对象化(互联网电视直播媒体,数据以及维护服务,物联网,网络营销,流量,流量nnt等)
【活动二】互联网给我们的生活学习带来哪些便利与不便呢?
【学生小组分享相关资料】
互联网的便利:
1.必要性。邓小平同志不是说:"计算机要从娃娃抓起"。
2.实用性。互联网世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的"富金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。
3.现实性。21世纪将是计算机网络时代,莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识,就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
互联网的不便:
1.网络成瘾带来心理和躯体疾病。
目前,在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降,甚至旷课、逃学的现象日益普遍。
2.引发社会难题。
电子游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏,会使他们模糊道德认知,淡化。
3.QQ浪费学生的时间。
QQ交流会占去大量的时间,学生最重要的是学习,如果让孩子过多玩QQ,显然对孩子的学习不利。
【活动三】我们怎么样利用互联网学习语文?
【学生小组分享相关资料】
在线学习:语文学习新方式
1.在线阅读。在线浏览是互联网中应用最广泛的方式,利用这种方式进行学习是最直接最可行的。
2.在线收集。按照“上网阅读→寻找资料(用找标题、中心句、关键段等方法)→摘录”的程序进行快速浏览,查阅文献,选取所需信息,并对收集到的信息进行整理、学习、运用。
3.在线传递。通过文件服务器的上传功能或电子邮件,发送传递自己的意见或邮件等,参与讨论,完成作业,交流信息,进行网上讨论、网上投稿等在线语文学习活动。
. . . . . . 课堂小结:
利用互联网学习要注意:
1.掌握一定的互联网知识,能够利用互联网查询需要学习的资料。
2.自主查询教学资源,广收并蓄,为学习储备丰富的知识资料。
3.合理安排上网时间,不上不健康的网站,不浏览不健康的网页。
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- 上传时间: 2019-06-17 16:00:00
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关于本教案的常见问题
Q:我们的互联网时代课件配套优秀教案案例是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《我们的互联网时代》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。