富贵不能淫教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

《富贵不能淫》教学简案 ■王军学习目标1.了解文章主要内容，把握文章观点。2.理解大丈夫崇高人格的内涵，增强对中国传统文化的认知。3.思考探求大丈夫的现实意义，用文学作品鼓励学生有责任担当，树立远大理想。教学重点1.还原公孙衍，张仪的人物背景，充分理解孟子的写作

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所属课文：富贵不能淫

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2026-08-27 23:47:37

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学校：繁昌县孙村镇初级中学

富贵不能淫教学设计案例

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《富贵不能淫》教学简案

■王军

学习目标

1.了解文章主要内容，把握文章观点。

2.理解大丈夫崇高人格的内涵，增强对中国传统文化的认知。

3.思考探求大丈夫的现实意义，用文学作品鼓励学生有责任担当，树立远大理想。

教学重点

1.还原公孙衍，张仪的人物背景，充分理解孟子的写作意图和见解主张。

2.辨析景春与孟子对大丈夫的不同理解，分析大丈夫之大的具体意义。

3.思考探求大丈夫的现实意义，用文学作品鼓励学生有责任担当，树立远大理想。

教学难点

1.理解妾妇之道在文中的意味。

2.分析大丈夫的精神品质，

教学方法

1.以朗读法增进文本理解。

2.以层进式问题和导图带动对话分析，结合小组探究引领学生深入思考。

教学过程

一、导入

用小视频《古人对年龄的称谓》导入亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。

二、大丈夫之辩（一）

1.自由朗读课文，疏通文意，理解词语意思。

2.划出孟子描写大丈夫的语句，讨论孟子心目中的大丈夫“大”在何处？教师归纳整理大丈夫的形象。

三、大丈夫之辩（二）

1. 景春心目中的大丈夫形象是怎样的？孟子同意他的观点吗？

2.了解“公孙衍、张仪”（隐藏的故事）、“妾妇之道”（外显的故事），教师引导学生讨论并总结。

四、“大丈夫”之变与不变

1、在社会演变、历史变迁中看待“大丈夫”这个中国传统文化命题，在现实语境中回答三个问题。

2、齐声朗读致敬时代的大丈夫。

关于本教案的常见问题

Q：富贵不能淫教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《富贵不能淫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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